Mejorar los aprendizajes virtuales en educación media superior
“Lo que puede aprender el alumno en cada momento depende de la propia capacidad cognitiva, de los conocimientos previos y de las interacciones que se establecen con el medio. En cualquier caso, los estudiantes comprenden mejor cuando están envueltos en tareas y temas que llamen su atención”, señaló el profesor Marco Antonio Arévalo Hernández en su participación en el foro regional, número tres, el …
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Uso de mejores indicadores para construir mejores escuelas
Envision dirige un grupo de tres escuelas secundarias “charter” en la bahía de San Francisco, en Estados Unidos. Defienden, como muchas escuelas en estos días, “un aprendizaje más profundo” y “habilidades del siglo 21”. Envision promueve esta “filosofía” a través de un proceso de ‘saber hacer-reflexionar’ que utiliza proyectos, portafolios y presentaciones para integrar la evaluación en el aprendizaje. Ellos …
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Algo más que un censo
El Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial, realizado por el INEGI, es algo más que un censo: es, como dijo el doctor Miguel Cervera, un registro administrativo realizado por estadísticos. Porque, en efecto, el interesado podrá encontrar las cifras y los porcentajes agregados y desagregados de toda la información, pero tras cada cifra el INEGI …
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La investigación educativa como insumo para la mejora
En su ponencia “Vínculo entre la formación profesional docente y la atención a las necesidades del sistema educativo nacional. Investigación educativa como insumo para la mejora educativa”, la profesora normalista Angélica Gándara Gómez asegura que las escuelas de educación superior adquieren una nueva visión, requiriendo de un modelo centrado en el estudiante, capaz de propiciar en ellos la adquisición de conocimientos propios …
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