Académicos vigilarán consulta sobre modelo educativo

Comparte...

No.  021 INSTALA SEP CONSEJO ASESOR 02

Los foros de consulta para revisar el modelo educativo del país, convocados por la SEP a principios de este año, arrancarán este viernes 7 de febrero y sus conclusiones serán procesadas y validadas por tres comités integrados por académicos e investigadores en educación.

La SEP instaló esta tarde el Consejo Asesor de los Foros de Consulta Nacional para la Revisión del Modelo Educativo (18 regionales y tres nacionales), que tendrán lugar a partir del 7 de febrero y hasta el 16 de junio próximo. os integrantes de ese Consejo no tendrán remuneración económica, participan a título individual y tendrán la facultad de elaborar las conclusiones de la consulta nacional, señaló la dependencia. Dos de los 15 académicos e investigadores forman parte del Consejo Editorial de Educación Futura.

El comité que dará seguimiento a la consulta sobre el modelo educativo de Educación Básica está integrado por:

  1. Elisa Bonilla, maestra en educación por la Universidad de Cambridge, especialista en cultura escrita y políticas públicas; ha sido Directora General de Materiales Educativos de la SEP y actualmente  dirige la Fundación SM.
  2. Manuel Gil Antón, investigador de El Colegio de México (Colmex) y director académico de Educación Futura. Es investigador Nivel III del Sistema Nacional de Investigadores y profesor invitado en periodo sabático a El Colegio de México y el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación de la UNAM.
  3. María de Ibarrola, académica del Departamento de Investigaciones Educativas (DIE) del Cinvestav e integrante del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (Comie) y del Consejo Editorial de Educación Futura. Es licenciada en Sociología por la facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM; maestra en esa disciplina por la Universidad de Montreal, Canadá y Doctora en Ciencias con especialidad en Investigación Educativa por el CINVESTAV-IPN; dirigió la Fundación SNTE para la Cultura del Maestro Mexicano.
  4. Ciro Murayama, profesor de la Facultad de Economía de la UNAM y columnista del periódico El Universal. Es licenciado en Economía por la Facultad respectiva en la UNAM; doctor en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad Autónoma de Madrid; es investigador Nivel I del Sistema Nacional de Investigadores.
  5. María Trigueros, académica del Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM) y especialista en matemática educativa. Es licenciada en Física y maestra en Ciencias por la UNAM; doctora en Educación por la Universidad Complutense de Madrid, España; es investigadora Nivel II del Sistema Nacional de Investigadores. 

Los otros diez integrantes del Consejo Asesor son:

  1. Alberto Arnaut Salgado, Master en Ciencia Política por el Centro de Estudios Internacionales de El Colegio de México; ha sido docente e investigador en la UAM, la FLACSO y El Colmex; ha sido Director de la División de Estudios Políticos del CIDE; autor de publicaciones en materia educativa como la Evaluación de los primeros 20 años del Proyecto Principal de Educación de la UNESCO en México.
  2. Antonio Gago Huguet, psicólogo por la UNAM y fundador de esa carrera Universidad Veracruzana; ha sido profesor en la UNAM; cuenta con una amplia trayectoria profesional en tareas de planeación, desarrollo, gestión y evaluación en la administración pública e instituciones relacionados con la educación media superior y Superior; fue Director General y Subsecretario de Educación Superior de la SEP y Director General fundador del CENEVAL.
  3. Blanca Laura Romero Meléndez, es Directora de Educación Media Superior del IPN; se ha desempeñado como profesora Titular de Licenciatura en el Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Milpa Alta (CICS-UMA), dependiente del Politécnico, mismo que dirigió entre 2005 y 2011. Es profesora de Estudios de Posgrado.
  4. Catalina Olga Maya Alfaro, es licenciada en Pedagogía por la Escuela Normal Superior de México y maestra por la UPN; es profesora de educación primaria egresada de la Benemérita Escuela Nacional de Maestros; ha participado el diseño curricular, coordinación académica y formación, actualización y superación docente.
  5. Jaime Santibáñez Andonegui es licenciado en Administración de Empresas por la Universidad La Salle y egresado del Programa de Alta Dirección (AD2) en el IPADE. Ha encabezado por décadas el capítulo México de Junior Achievement  Worldwide, institución que diseña programas educativos de Educación Financiera; es Director General de Impulsa y miembro de JA Worldwide y de la Unión Social de Empresarios de México.
  6. Liliana Lira López es egresada de la Universidad La Salle, experta en dinámicas del aprendizaje en las aulas; actualmente lleva a cabo la investigación «Proceso de incorporación de las reformas educativas. Condiciones de la innovación»; asimismo es docente e investigadora sobre la formación y práctica de los docentes y orientación profesional.
  7. María Concepción Barrón Tirado obtuvo mención honorífica y el grado 9 por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM por su doctorado en pedagogía; cuenta con maestría y licenciatura en esa misma disciplina e institución; tiene una amplia trayectoria en la docencia y en la investigación en materia educativa; y es autora y coautora de innumerables estudios al respecto.
  8. Mauricio Fortes Besprovani es licenciado en Física Teórica por la Facultad de Ciencias de la UNAM y doctor en ciencias por la Universidad del Estado de Nueva York, en Stony Brook; es investigador invitado en el Instituto Niels Bohr de Dinamarca y en la Universidad de París, Francia. Desde 1975 es investigador del Departamento de Física Teórica en el Instituto de Física de la UNAM.
  9. Ricardo Cantoral Uriza es doctor en ciencias con especialidad en matemática educativa; se ha desempeñado como Jefe del Departamento de Matemática Educativa en el CINVESTAV-IPN; es miembro regular del Comité Latinoamericano de Matemática Educativa; Investigador Nacional del Sistema Nacional de Investigadores y Miembro regular de la Academia Mexicana de Ciencias.
  10. Rosa María Torres Hernández es pedagoga por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM; investigadora Nivel I del Sistema Nacional de Investigadores; e integrante del Cuerpo Académico Consolidado: Prácticas institucionales y constitución del sujeto en educación.

En el contexto de la Reforma Educativa, la Secretaría de Educación Pública (SEP) llevará a cabo el 7 de febrero en en el DF, el primer el Foro Regional de la Consulta Nacional para la Revisión del Modelo Educativo, relativo a Educación Básica. La sede será la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños.

En este primer foro regional participaran los estados de Morelos, Querétaro, Tlaxcala, Veracruz y la entidad anfitriona; y podrán asistir maestros, padres de familia, legisladores, investigadores, estudiosos de la educación, autoridades educativas locales, organizaciones de la sociedad civil y quienes tengan propuestas para transformar el modelo educativo.

La SEP aseguró que la totalidad de la información generada por estos foros, podrá ser consultada en la página www.modeloeducativo.sep.gob.mx

La ciudad de México también será sede del Foro Nacional sobre la Educación Básica, que tendrá lugar el próximo 12 de junio.

Comparte...

Comentarios en Facebook

Sobre Héctor Rojas

3 comentarios

  1. José Ángel Varela R.

    En caso de que estos intelectuales de la educación se precien de serlo, deberían iniciar por cuestionar las estadísticas proporcionadas por la SEP, en materia de evaluaciones; acaban de darse cuenta de que la prueba de enlace contiene información falsa, ¿Cuánto tiempo tardarán en darse cuenta de la carencia de recursos materiales, profesionales y el tiempo que se pierde, (el invaluable tiempo) cuando las autoridades educativas pertenecen al equipo político de los ganadores de fraudes? y lo peor es que ignoran o desconocen aquello que se llama proyecto de nación. En la Escuela Primaria en la que laboro, no ha llegado ni una gota de pintura de la Reforma Educativa, ¿ los cambios que se puedan generar a partir de los Foros, tienen algo que ver con la realidad educativa de este país sumido en la incertidumbre laboral,(los padres de familia de mis alumnos en gran parte y las madres también se encuentran en desempleo) y de seguridad ?¿De qué temas se van a ganchar para ocupar su tiempo?

  2. No dudo de la capacidad de las personalidades que participarán, pero en donde queda la intervención de los que día a día están al frente enfrentándose a la tarea educativa, pues dicen que están invitados varios estados y me pregunto quienes iran en representación de cada uno, como se hizo la selección de los profesores invitados? O como siempre asistiran los amigos de las autoridades que no saben de lo que se trata y solo vsn a pasearse y el objetivo de estos foros se queda solamente en una foto o una nota para que sigamos simulando que de verdad habra un cambio en nuestra escuela pública.

Responder a José Ángel Varela R. Eliminar comentario

Su dirección de correo electrónico no será publicada.Los campos necesarios están marcados *

*