Arrastran matemáticas 49% de universitarios

• Educación Futura
• 7 agosto, 2013
• Destacada, Política Educativa, Universidades

Estudios de la SEP y la Anuies lo corroboran; alumnos de primer ingreso, con deficiencias en álgebra, geometría y aritmética

El reto para universidades e institutos tecnológicos, que iniciaron cursos el lunes pasado, será combatir las serias deficiencias matemáticas con las que llegan los alumnos de primer ingreso.

El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) señala que cualquier profesionista, sea en la industria o en la administración pública, necesita un buen manejo de la aritmética para desempeñarse adecuadamente.

Sin embargo, los jóvenes que llegan a las universidades tienen dificultades para resolver ejercicios de aritmética, álgebra y geometría, pues cinco de cada diez no logra hacerlo con facilidad.

El estudio Conocimientos y habilidades en matemáticas de los estudiantes de primer ingreso a las instituciones de educación superior del área metropolitana de la Ciudad de México, elaborado por la ANUIES, reveló que 49.5% tuvo un bajo desempeño en esas habilidades matemáticas…

Publicado en Excelsior