Los sistemas educativos tienden a reflejar y a reproducir a las sociedades de las que son parte. Hay momentos, sin embargo, en los que la “concordancia” entre escuela y sociedad se vuelve problemática. Durante muchas décadas, el sistema educativo mexicano presentaba afinidades electivas fuertes con la sociedad y la economía del país. Por el lado de la escuela, estas afinidades …
Continua LeyendoEn 1996, el crítico social y especialista en educación norteamericano, Neil Postman, escribió un libro fundamental: The End of Education: Redefining the Value of School. Postman usó en su título la palabra “end” en el doble sentido de “final” y de “propósito” para decirnos que una educación sin finalidad (trascendente y honorable, lo cito), es una con la que conviene acabar (lo …
Continua LeyendoPedradas impresas llenas de frases altisonantes. Ataques con piedras de esas que rompen vidrios. A Chuayffet le han llovido esta semana las críticas. Es parte de la definición de su chamba, me queda claro. Me queda claro también que está muy bien que haya críticas y exigencias; sin ellas, gana el confort acolchonadito del poder y nada se mueve. La …
Continua LeyendoHace unas semanas, la SEP y el INEE anunciaron que la prueba ENLACE no se aplicaría —por primera vez desde su introducción en 2006— durante 2014 a los alumnos de primaria y de secundaria; en 2014 sólo se aplicará a estudiantes de educación media superior. Luego se sucedieron una serie de dimes y diretes entre la SEP y el …
Continua LeyendoContra muchos pronósticos, en 2013, el nuevo gobierno introdujo cambios fundamentales en el entramado legal que regula la política educativa, y removió obstáculos centrales para que el Estado mexicano recupere el control sobre aspectos clave del sistema educativo. Entre otros: la información sobre dicho sistema, así como sobre las plazas y trayectorias profesionales de docentes y directivos. Adicionalmente, las …
Continua LeyendoSé que deben estar muy atareados, pues el mundo anda bastante de cabeza. Los que tienen mucho tienen cada día más y los que menos tienen enfrentan, en muchísimos países del mundo, condiciones poco propicias para salir adelante y para construirse vidas alegres y dignas de ser llamadas propias. En España, por ejemplo, hay mucho desempleo; en Siria hay demasiada …
Continua LeyendoEl martes de esta semana se dieron a conocer los resultados de la quinta edición (2012) de la prueba PISA, que mide los conocimientos de los alumnos de 15 años de edad en lectura, matemáticas y ciencias. Como en ediciones anteriores, los alumnos mexicanos quedaron mal posicionados, ubicándose en el último lugar de los 34 países que integran a la …
Continua LeyendoEl país en el que yo habito, en el que hablo con gente, el que me resulta más cercano y conocido cotidianamente es un país que nada tiene que ver con el país en el que habitan los mexicanos de 15 a 19 años. No hablo sólo de los que viven en la sierra de Puebla o en la …
Continua LeyendoSi en México quisiéramos hacer política educativa basada en evidencia, estaríamos en problemas. En primerísimo lugar porque, a pesar de la importancia del tema y del nutrido grupo de estudiosos dedicados a ella, la verdad de las cosas es que contamos con muy poca “evidencia” de esa que pudiera servir para hacer política pública en educación basada en datos relevantes, …
Continua LeyendoLa educación no es una cosa fácil de definir. Si pensamos en la vida y el lenguaje cotidiano, “educación”, puede referirse a la noción de persona “educada” en el sentido de “cómoda”, es decir, en el sentido de no incomodar a nadie que importe porque no sabe cuál palabra o cuál cubierto usar. También suele utilizarse la expresión para hacer …
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