Pedirá SEP al INEE “examen extraordinario” para cubrir plazas directivas
Al trascender la información de que 6 de cada 10 maestros de Educación Media Superior (EMS), reprobaron el examen para ingresar al servicio profesional docente, el subsecretario del ramo, Rodolfo Tuirán, reconoció que se han identificado 155 puestos directivos donde ningún aspirante cumplió con los requisitos para cubrir el perfil “idóneo” que se planteó en este concurso de selección.
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“No idóneos”, 6 de cada 10 maestros en busca de plaza en media superior: SEP
La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que 67 de cada cien maestros que presentaron su examen en el concurso de plazas en educación media superior obtuvieron una calificación en el nivel “no idóneo”, lo que les imposibilita obtener una plaza docente.
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Consejos Técnicos preparan regreso a clases
Previo al inicio del ciclo escolar 2014-2015 -este próximo 18 de agosto-, el Consejo Técnico Escolar (CTE) sesionará en su fase intensiva del 11 al 15 de agosto, en todas las escuelas de educación básica, públicas y privadas, además tendrá 8 sesiones ordinarias durante el año lectivo, todas marcadas en el calendario escolar de la Secretaría de Educación Pública (SEP), con el objetivo de no contravenir los 200 días de clases obligatorias.
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Buscan evitar violencia en las escuelas SEP y CNDH
Un nuevo convenio que busca erradicar el acoso escolar de los centros educativos fue firmado este viernes por los titulares de la Secretaría de Educación Pública (SEP), y la Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH), Emilio Chuayffet y Raúl Plascencia, respectivamente.
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Instalará SEP mesa de negociación con estudiantes rechazados
La SEP dio a conocer que se instalará este jueves y viernes dos mesas de negociación con jóvenes que no ingresaron a la UNAM, la UAM y el IPN. El subsecretario Fernando Serrano Migallón, ha insistido en que los jóvenes rechazados, son “obcecados” y desconocen las distintas opciones de la Educación Superior.
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Modelo Mexicano de Formación Dual, un impulso a la productividad
Análisis informativo.- Una de las principales apuestas de la actual administración federal, es el Modelo educativo de Formación Dual, con el cual se buscará impulsar la productividad y abatir la deserción. Para que esta iniciativa llegue a buen puerto, dice el investigador Manuel Gil Antón, “se requiere una revisión curricular a fondo para evitar que el Estado produzca mano de obra barata”.
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SEP y Coparmex, impulsan modelo de educación dual
En México, sólo el 47 por ciento de los jóvenes entre 15 y 29 años tienen un empleo digno, aseguró Juan Pablo Castañón, presidente de la Confederación Patronal de la República Mexicana (Coparmex). Algunas de las causas de este porcentaje, se deben a que, las competencias que se da a los alumnos, en las aulas, son insuficientes; además no tienen …
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Más de la mitad de los bachilleres reprueban ENLACE 2014
La Secretaría de Educación Pública (SEP), de acuerdo con los resultados de la Evaluación Nacional del Logro Académico (ENLACE), dio a conocer que todavía hay una brecha en cuanto a calidad educativa y los aprendizajes obtenidos entre los sistemas públicos y privados en Educación Media Superior; según la edición 2014, más de la mitad de los estudiantes evaluados, obtuvieron resultados elementales o insuficientes en este examen.
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Preocupantes los resultados del concurso de plazas: INEE
El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), calificó como “preocupantes” los resultados del concurso nacional para la asignación de plazas docentes, donde 6 de cada 10 aspirantes no alcanzaron el nivel idóneo para estar frente a grupo. “Cada sustentante, independientemente sí sus resultados en los exámenes fueron idóneos o no, recibirán un dictamen que explique su desempeño para que identifiquen sus áreas de oportunidad y mejoren”, dijo Sylvia Schmelkes, consejera presidenta del INEE.
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6 de cada diez maestros evaluados, sin perfil “idóneo” para enseñar
60 por ciento de los maestros que presentaron el examen nacional en el concurso de oposición para el ingreso a la educación básica no tiene un perfil idóneo para estar frente a un grupo. En datos duros, de los poco más de 130 mil maestros que presentaron el examen, casi 80 mil no cumple con el perfil para estar en el aula.
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