El blues del autobús
En respuesta a los planteamientos del SNTE en torno a la evaluación docente, la SEP dio a conocer el pasado 13 de julio un comunicado de prensa (el SEP-318), que informa en términos generales de los resultados del diálogo entre las dos instancias, así como un documento más amplio que puntualiza la respuesta formal de la autoridad educativa ante los planteamientos de la representación sindical.
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Nuevas pistas de la negociación
El 11 de julio tuvo lugar el cuarto encuentro entre la representación de la CNTE y las autoridades de la Secretaría de Gobernación. A diferencia de las reuniones previas, en que la interlocución se centró en el planteamiento de posiciones, la gubernamental y la de la disidencia magisterial, sin registro de acuerdos, en esta ocasión se consiguió pactar una ruta de diálogo orientada hacia la negociación de temas específicos. Así puede interpretarse, al menos por ahora, la declaración del titular de la Segob, Miguel Ángel Osorio Chong, al término de la jornada.
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¿Y el SNTE?
Hay una objetiva pero frágil distención del conflicto magisterial en Oaxaca. La sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) ha suspendido parcialmente los bloqueos de carreteras con la finalidad de reactivar sus opciones de negociación con las autoridades estatales y el gobierno federal. No obstante, en otras regiones del país la disidencia, no en todos los casos asociada a la CNTE, está desarrollando procesos de movilización y protesta que coinciden en la demanda general de derogar, suspender o revisar la base jurídica de la reforma educativa, aunque también sostienen exigencias propias del contexto local.
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Reformar la reforma, evaluar la evaluación
Desde Quebec, la víspera de la segunda sesión de diálogo entre el secretario de Gobernación, Miguel Osorio Chong, y los representantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, la CNTE, el presidente Enrique Peña Nieto lanzó la línea política del gobierno federal respecto a la reforma educativa y el conflicto entre la autoridad y la disidencia magisterial.
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Nochixtlán: la letra y la sangre
Aún sin cifras definitivas sobre el saldo de muertos y heridos durante el enfrentamiento entre fuerzas federales y estatales y quienes mantenían el bloqueo carretero en Nochixtlán, Oaxaca, el pasado fin de semana, lo cierto es que el evento añade otra página negra al curso del sexenio. Hasta ahora ocho muertos y un centenar de heridos, la mayoría civiles.
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La educación en la Constitución de la CdMx: ¿Existe margen de acción?
Los resultados electorales del domingo pasado indican que la mitad de las entidades federativas serán gobernadas por un partido o coalición de oposición. Un balance de fuerzas políticas más equilibrado, como el que emerge en la recta final del sexenio, obliga a reconsiderar el curso de las políticas públicas diseñadas como plan de gobierno. Atrás quedó el momento del pacto (Pacto por México, 2012) que prohijó las reformas estructurales.
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No solo es la CNTE
La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) ha protagonizado las acciones más combativas contra la reforma educativa que promueve el gobierno. Los paros, marchas, manifestaciones y bloqueos en varias ciudades del país, incluida la capital, son la cara más visible de su inconformidad en contra del régimen laboral asociado al programa de la reforma. No es de extrañar, por ello, que los medios de opinión identifiquen la disidencia magisterial, en su conjunto, con las expresiones de lucha de la organización. De la lectura de los diarios en las últimas semanas podría colegirse que en el campo de batalla de la reforma hay solo dos actores: la SEP, cuyo armamento incluye el despido de maestros, y la CNTE, dispuesta a perseverar en su protesta con los medios a su alcance.
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Enrique Fernández Fassnacht: Una digna actitud
El 20 de mayo tuvo lugar, en Los Pinos, la ceremonia de entrega de la medalla Lázaro Cárdenas edición 2016. Fueron premiados 16 estudiantes, egresados y profesores distinguidos. En ese marco se conmemoró, asimismo, el 80 aniversario de la fundación del Politécnico Nacional. Como correspondía, por la naturaleza del acto, tocó al director del IPN, Enrique Fernández Fassnacht, pronunciar el discurso central.
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Carta al Presidente
El lunes 16 de mayo se llevó a cabo una marcha de jóvenes politécnicos con el propósito de entregar el Presidente de la República una misiva, firmada por la Asamblea General Politécnica, que expresa la postura de los estudiantes que se han inconformado con las medidas tomadas por la SEP con respecto a la adscripción orgánica del IPN en el marco de la organización burocrática de la secretaría.
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Ley de educación superior del estado de Puebla
Se votó y promulgó el 27 de julio de 2012, fue publicada en el Periódico Oficial del Estado de Puebla el 29 de agosto siguiente. La iniciativa fue presentada al Congreso estatal, en diciembre de 2011, por el diputado Mario Riestra Piña, de Acción Nacional, y respaldada, en primera instancia, por la fracción parlamentaria de ese partido. La votación del pleno del Congreso fue unánime: 38 votos a favor, ninguno en contra, ninguna abstención. En la legislatura correspondiente (LVIII de Estado de Puebla, 2011-2014) equilibraban fuerzas el PAN y el PRI aunque la coalición “Compromiso por Puebla” (PAN, PRD, Convergencia y Panal), que hizo triunfar en las elecciones de 2010 a Rafael Moreno Valle, hasta hoy gobernador de la entidad (2011-2017), otorgaba mayoría legislativa a las iniciativas afines a la gubernatura.
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