Como parte de la revisión salarial y contractual 2016, la UAM ofreció a sus trabajadores el 3.15% de incremento directo al salario, el aumento del 1.9% en prestaciones, y la retabulación de todos los puestos académicos y administrativos de base.
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La Universidad Nacional Autónoma de México ofreció a su personal académico un incremento del 3.15% directo al salario para el periodo comprendido del primero de febrero de 2016, al 31 de enero de 2017.
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Los gobernadores de Sonora, Baja California, Baja California Sur, Chihuahua y Sinaloa firmaron con el Secretario de Educación la Declaración de Hermosillo, con el objetivo de impulsar la reforma educativa.
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El plan Escuela al Centro es necesario para que los puntos de la reforma educativa lleguen a las escuela, afirma Carlos Ornelas y agrega que aunque no son novedosas, “son estrategias que pueden rendir frutos si se cumplen”.
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El plan Escuela al Centro, reconoce que “la escuela estaba abandonada y que las estructuras que tenían que servirla, tenían la atención principal de los funcionarios, entonces es una buena respuesta”, explica David Calderón, de Mexicanos Primero.
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Los 30 normalistas detenidos en diciembre abandonaron el penal de “Mil Cumbres”, luego de que el segundo tribunal unitario les dictara auto de libertad por falta de pruebas para procesar en su contra.
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“Talentum-Universidad 2016: Re-imaginando México” es una iniciativa del PIPE, del CIDE, que tiene por objeto contribuir a la formación de un nuevo tipo de élites para México, basadas en el mérito y diversas en su origen social y geográfico.
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El proceso de contratación del programa Nacional de Sistema de Bebederos iniciará en la primera quincena de febrero, con la publicación de la convocatoria en el DOF, anunció Héctor Gutiérrez, del Inifed.
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“La SEP sigue operando sin interactuar con los maestros”, opina Imanol Ordorika tras analizar el plan Escuela al Centro, “los seis puntos son, fundamentalmente, de carácter administrativo escolar y no parece haber una lógica enfilada u orientada a mejorar las condiciones de impartición de clases y de formación del magisterio”.
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Al referirse al plan Escuela al Centro, Pedro Flores explica “me parece que es contrario a la propuesta de dotar de autonomía a un ente escolar, me parece erróneo que tire línea, frente a la mirada complaciente de gobernadores como Eruviel o como Graco”.
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