Bachilleratos rezagados académica y administrativamente por la tecnología

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cambios tecnologicos en bachillerato

Los cambios sociales y tecnológicos “que han sido vertiginosos y continuos han hecho que nuestras estructuras académico-administrativas se rezaguen y que hoy en día no cumplan totalmente con las funciones de operatividad y trabajo que nos permita impactar de manera concreta con los aspectos que demanda la sociedad”, reconoció el director del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No 253 “Miguel Hidalgo y Costilla, José Armando Itzincab.

Al participar en el foro regional número seis, realizado en el pasado 20 de marzo en la ciudad de Mérida, Yucatán,  Armando Itzincab señaló que “para los directivos de las escuelas se nos hace cada vez más importante el contar con los recursos humanos calificados y sobre todo con las actitudes de servicio que demanda un sistema educativo que tienda a la mejora continua”, mencionó.

“Por otra parte, el profesorado ha sido rebasado por la cantidad de situaciones académicas, sociales y familiares de nuestros estudiantes, lo cual no permite brindarle un apoyo profesional y de seguimiento a todos los casos que se tienen en las escuelas, por ello  la estructura de atención o apoyo a los jóvenes debe ser una entidad consolidada y con los elementos (recursos humano) y los recursos materiales que coadyuven la trayectoria escolar de nuestros jóvenes por ello la presente propuesta trata de atender una de las áreas más rezagadas”, apuntó este directivo en su ponencia.

“Una de las áreas más importantes de una escuela es Orientación Educativa, en la cual se atienden los problemas afectivos, de aprendizaje y psicológicos de nuestros alumnos, sin embargo esta área se encuentra en nuestras estructuras como una oficina, y para nosotros debería considerarse un Departamento con cuatro oficinas claves: Psicología Educativa, Enfermería del Adolescente, Orientación Vocacional y Tutorías, esto nos permitirá operar los diferentes programas de apoyo a los alumnos y con ello fortalecer las acciones encaminadas a abatir el abandono escolar”, fueron algunos de los planteamientos que expuso José Armando Itzincab, en cuanto a la gestión escolar.

Consulta la ponencia completa Aquí.

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