La desatención a la educación rural aún es evidente y preocupante: Diego Juárez Bolaños
“La desatención al medio rural es palpable y evidente”señaló Diego Juárez Bolaños, investigador del INIDE de la UIA, en el marco del XV Congreso Nacional de Investigación Educativa; cuestión que es preocupante en nuestro país pues más de la mitad de las escuelas públicas están ubicadas en zonas rurales, según datos del panorama educativo; lo que implica una carga discriminatoria, ya que,“el sistema educativo mexicano tiene un sesgo mestizo no indígena, urbano no rural y sedentario no movible (migrante)”.
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Políticas educativas no deben formarse desde la improvisación y ocurrencias: Angélica Buendía
La desigualdad de la que somos testigos es excesiva, intolerable e insostenible, lo que nos obliga a discutirla desde un posicionamiento no sólo económico sino ético y de justicia social, y nos conduce a preguntarnos cuánta desigualdad es o no aceptable, señaló Angélica Buendía, presidenta del Consejo Mexicano de Investigación Educativa.
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La educación intercultural, un reto para contextos multiculturales urbanos
Las realidades y retos de la escolarización indígena en la Ciudad de México fueron expuestos por académicas del Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE), de la Universidad Iberoamericana; durante el XV Congreso Nacional de Investigación Educativa (CNIE), realizado en Acapulco, Guerrero, del 18 al 22 de noviembre de 2019.
A partir de una investigación realizada en un centro escolar de la Ciudad de México, las académicas evidenciaron la invisibilización de los niños indígenas. “La diversidad queda como un rasgo que se debe ocultar”, señaló Alejandra Javiel Lomas. Por dicha razón, la mayoría de los participantes del estudio no se identificaban como indígenas, ya que los padres prefieren no enseñar la lengua materna a sus descendientes. Las raíces originarias de los menores quedan limitadas, en muchos casos, a lo “pintoresco”, a través de sus trajes típicos, sin preocuparse por comprender la mentalidad del otro.
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El territorio como fuente de aprendizaje: Stefano Sartorello
“La escuela escolariza, la comunidad educa”, afirmó el Doctor Stefano Sartorello, director del Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE) de la Universidad Iberoamericana, en el marco del XV Congreso Nacional de Investigación Educativa (CNIE).
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Nueva Reforma Educativa busca revalorizar función del magisterio: Etelvina Sandoval
La reforma educativa del actual gobierno pone en el centro al maestro como un agente fundamental para lograr el cambio y como un eje importante para la revalorización de su función, afirmó hoy la presidenta de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (MEJOREDU), Etelvina Sandoval Flores, en el XV Congreso Nacional de Investigación Educativa (COMIE 2019).
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Alista Tec de Monterrey sexto Congreso Internacional de Innovación Educativa
El Tecnológico de Monterrey organiza por sexto año el Congreso Internacional de Innovación Educativa (CIIE), que se llevará a cabo del 16 al 18 de diciembre en las instalaciones del Campus Monterrey.
Las actividades del CIIE 2019 se centrarán en seis ejes temáticos:
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Los profesores tienen que ser muy resilientes: Montserrat Ventosa
“Para ser hoy un buen profesor, tienes que tener una capacidad de tolerar dificultades porque cada vez los alumnos en las aulas son más complejos; también, deben educar, comunicar y enseñar a los estudiantes a como ejercer su resilencia y gestionar sus fracasos de una manera más constructiva”, señaló en entrevista Montserrat Ventosa, Directora Nacional de Talento, Cultura y Experiencia en TEC Milenio.
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UAM Cuajimalpa presenta primer Festival de Lenguas Indígenas
Por primera vez, la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Cuajimalpa, presentó el primer Festival de Lenguas Indígenas con un nutrido programa de actividades artístico-culturales dentro de sus instalaciones. El objetivo de este Festival ha sido crear un espacio que dé cabida a la pluralidad lingüística.
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Alumnos del IPN ganan competencia internacional de robótica en Rumania
Por sus habilidades en el campo de la robótica, estudiantes de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME), Unidad Azcapotzalco, pusieron en alto el nombre del Instituto Politécnico Nacional (IPN) al lograr el primer y segundo lugar en la categoría de Minisumo, en el Robochallenge 2019, celebrado en Rumania.
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Profesores, sin respaldo suficiente para aterrizar nueva Reforma Educativa: investigadora
Ante las constantes Reformas Educativas, la Secretaría de Educación Pública (SEP) debe proveer la debida orientación y acompañamiento a los docentes, señaló la Dra. Rosa Guadalupe Mendoza Zuany, investigadora del Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana.
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