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El modelo educativo, enfocado en la ‘obediencia’: Conapred

El modelo educativo tradicional “no impulsa, no enseña, no fomenta, no favorece el ejercicio de derechos y libertades dentro de la escuela”, dijo el presidente de Conapred, Ricardo Bucio Mújica. Advirtió además que nuestro país no ha modificado estos patrones y “seguimos enseñando para la no participación. Seguimos enseñando para la obediencia”, lo que inhibe la participación y por tanto, el ejercicio pleno de los derechos dentro y fuera de las escuelas, aseguró en el foro “El ejercicio de los derechos de la niñez como componente de una formación ciudadana".

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Evaluación no ha mejorado calidad educativa: OCDE

La evaluación educativa en México no ha servido para mejorar la práctica de los docentes, ni la calidad de los aprendizajes obtenidos por los alumnos, no obstante se aplica con énfasis desde el año 2000; más aún, la prueba ENLACE (ahora en desuso), generó “efectos perversos en términos de la práctica pedagógica en la escuela”, reconoció Paulo Santiago, director del departamento de Educación y Competencias de la OCDE.

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Confiar en los maestros, clave del éxito de Finlandia

El sistema educativo finés no evalúa cada año a sus maestros, confía en la capacitación que han obtenido a lo largo de su carrera y les brinda total libertad y autonomía para que desarrollen su trabajo, en esto radica la clave para el éxito que ha tenido Finlandia en la educación en el contexto internacional, aseguró Krista Kiuru, ministra de Educación y Comunicación de aquel país.

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Reforma educativa incluye a mujeres jóvenes embarazadas: Alba Martínez Olivé

“La educación de este país no va a ser de calidad, si no se alcanza a todas y todos y esto incluye a las mujeres jóvenes embarazadas. La Reforma Educativa busca que la educación llegue a todos, particularmente a quienes se han visto obligados a abandonar sus estudios, que en su mayoría son mujeres”, señaló la subsecretaria de Educación Básica, Alba Martínez Olivé...

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OSC`s exigen a la SEP apertura de datos educativos

México Evalúa, Mexicanos Primero y el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) exigieron a la SEP la apertura de los datos recabados por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), en el Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial (CEMABE).

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