Destacada

El nuevo modelo educativo, por construirse

FORO NACIONAL CONSULTA E-BASICA

El modelo educativo no puede ser concebido como la redacción de un Documento Definitivo, ni la expresión de buenos deseos en un Discurso: es, más bien, un plan de ruta que se construye colaborativamente, a través del diálogo entre los actores del sistema y la sociedad, estableció el Comité Técnico Asesor de la SEP en el Foro Nacional para la Revisión del Modelo Educativo en Educación Básica.

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¿RELevancia o REALevancia?

Prensky con jóvenes

Claudia Uribe * “El mejor maestro es aquel que nos conoce mejor, el que nos escucha, el que nos pregunta o descubre cuáles son nuestros gustos y pasiones, el que se entusiasma tanto con lo que nos enseña que nos contagia su entusiasmo, el que nos explica hasta que entendemos”. Estas fueron las respuestas de un grupo de jóvenes a ...

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Asume director de Radio UNAM presidencia de Radio Universitaria de Latinoamérica

Será desde la UNAM que el eco de las voces universitarias se escuche en América Latina. El efecto acústico producido por la reflexión del sonido se sentirá en cada uno de los nueve países vinculados a la Red de Radio Universitaria de Latinoamérica y el Caribe (RRULAC), que será presidida por Fernando Chamizo Guerrero, director General de Radio UNAM. La RRULAC, constituida el 12 de noviembre ...

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Aspirantes a maestros en el Cono Sur, un problema de mercado

maestros en el cono sur

Uruguay he experimentado tres reformas educativas en los últimos 30 años, una por década; lamentablemente, las tres han tropezado, expuso el ex ministro de Educación y Cultura del gobierno chileno, Samuel Lichtensztejn, quien fue invitado a participar al Foro Nacional de consulta sobre el modelo educativo de Educación Normal, celebrado en la Paz, Baja California Sur. La última reforma educativa que emprendió Uruguay, ...

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La educación normal en cifras

  Al concluir los foros de consulta para revisar el modelo educativo de las Escuelas Normales,  la misión de estas casas de estudio “no debe terminar cuando el alumno se gradúa”, deben ser “instituciones de puertas abiertas” que contribuyan a la profesionalización continua del magisterio, señaló Emilio Chuayffet. Con la realización del primer foro nacional celebrado en la ciudad de ...

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Necesarios, espacios de reflexión para normalistas: Consejo asesor del modelo educativo

CONSEJO ASESOR MODELO EDUCATIVO

Miembros del Consejo Asesor para la revisión del modelo educativo, presentes en el Foro Nacional sobre Educación Normal, señalaron como necesario que las autoridades educativas “deben generar espacios para la reflexión y las propuestas de los normalistas”, más allá de los foros de consulta, ya que los constantes cambios hacen indispensable el debate continuo. El Consejo Asesor, convocado por la Secretaría ...

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Los agentes de la transformación educativa

transformacion educativa

El modelo educativo define el modelo de país al que se aspira. La formación de los jóvenes determina qué tipo de empleos pueden aspirar a ocupar o crear, y les habilita para convertirse en motores de una economía basada en el conocimiento y en la innovación. A través de la educación los jóvenes aprenden a asumir su propia responsabilidad, a ...

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Universidad Católica de Chile, la mejor de Latinoamérica

QS Latin American University Rankings

  La Universidad Pontificia Católica de Chile ocupa el primer lugar de la clasificación de las mejores universidades latinoamericanas que realiza la consultora británica Quacquarelli Symonds desde 2004 entre 400 centros educativos. La institución chilena adelanta a la Universidad de Sao Paulo, que esta vez ocupa el segundo lugar después de haber liderado la lista durante los tres años anteriores. Brasil, pese ...

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