Dar libertad al alumno, estrategias de aprendizaje para concretar reforma educativa
La calidad educativa o la ausencia de ella, es un fenómeno que se presenta en el aula, donde el maestro debe contar con la habilidad suficiente para desarrollar estrategias de enseñanza aprendizaje que tengan un impacto en la vida de los estudiantes, así lo planteó el profesor Mónico Guillermo Aguilar Apodaca, durante su participación en el foro de consulta que …
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Gestión escolar debe involucrar a la comunidad
Con el propósito de ampliar la cobertura y evitar el abandono escolar, la gestión de los planteles de Educación Media Superior (EMS), deben involucrar a la comunidad, no sólo a profesores y alumnos, planteó el maestro Jesús Enrique Villegas Lugo, al participar en los foros de consulta, región uno de este nivel educativo. Esta propuesta se refiere principalmente a la …
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Educación Media Superior requiere de directivos con capacitación de calidad
La mayoría de los directores de los planteles de Educación Media Superior (EMS), no tiene formación para el desempeño de dicha función y tiene la responsabilidad de dirigir los centros educativos que deben impartir educación de calidad, cuando desconoce de sistemas de gestión de la calidad, criticó en su ponencia la maestra Guadalupe Díaz Jiménez. “La calidad la hacemos todos, …
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Fortalecer investigación para apuntalar habilidades en ciencias
Una propuesta conjunta entre los profesores Jesús Antonio Ramírez López y M. E. Delfina Lozano Velázquez, presentada en el Foro de consulta sobre el modelo educativo de Educación Media Superior, en Chihuahua, señala que a través del fortalecimiento de actividades relacionadas con la investigación, se pueden robustecer las habilidades en ciencias por parte de los estudiantes de Educación Media Superior …
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Educación Media Superior, el reto de lograr un tronco común
Lograr un tronco común entre los distintos subsistemas de la Educación Media Superior (EMS), es uno de los mayores retos de este nivel de estudios que busca una identidad para no ser únicamente el eslabón entre la Educación Básica y la Educación Superior. De acuerdo con la Academia Estatal de Ciencias Experimentales del estado de Sonora, que participó en el …
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Indispensable reforzar orientación vocacional en Educación Media Superior
Los servicios educativos muestran limitaciones para retener a una población importante de los estudiantes (600 mil abandonan sus estudios cada año), tarea que recae en muchos casos en las áreas de orientación o tutoría de los planteles o subsistemas, donde es una demanda el servicio de apoyo a los estudiantes en su proceso de elección de estudios, profesión u ocupación. …
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Docentes se pueden oponer a la mejora continua en Media Superior
A pesar de que es sustancial implementar entre maestros y directivos una actitud de mejora continua, estos se pueden llegar a oponer “de manera natural”, por lo que es esencial brindar a estos actores educativos acompañamiento constante; así como capacitación, “foros de discusión, creación de un consejo o equipo de intervención del cambio así como tomar parte en las decisiones”. …
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El profesor puede crear sus propios cursos en línea
Una de las propuestas de estrategias de enseñanza y aprendizaje planteadas en el foro de consulta sobre el modelo educativo en Educación Media Superior, región 1, celebrado en Centro de Exposiciones y Convenciones de Chihuahua, tiene que ver con el diseño de un curso en línea a través de la plataforma Moodle con el propósito de impulsar los aprendizajes y competencias …
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Proponen impulsar carácter emprendedor entre bachilleres
Aunque el espíritu emprendedor puede formar empresarios, no se restringe a ello, más bien se identifica con el copromiso que adquieren los estudiantes por la innovación, la constancia y el efuerzo encaminados hacia el trabajo, señaló el maestro Jaime Santibáñez, en su propuesta del foro de consulta sobre el modelo educativo convocado por la Secretaría de Educación Pública (SEP). Tomando …
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¿El ambiente de aprendizaje lo hace el alumno?
De acuerdo con una de las propuestas presentadas en el foro que pasa revista al modelo educativo de Educación Media Superior (EMS) en Chihuahua, el 10 de febrero pasado, el factor distracción, en uno de los bachilleratos del estado de Sonora, no representó incidencia en la aprobación ni en el aprovechamiento de los alumnos; lo cual parece indicar que pueden …
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