Opinión

El fin del PNPC

Miguel-Angel-Casillas-avatar

Como ha sucedido con otros instrumentos de la política pública hacia la educación superior, el gobierno de la 4T ha decidido desaparecer el PNPC sin tener un programa que lo sustituya. Mientras, de modo arbitrario, sin reglas claras, públicas y legítimas, el Conacyt continuará distribuyendo las becas de posgrado en las áreas y en los programas que considere prioritarios.

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La USICAMM: cuatro años perdidos… ¿y en Veracruz?

Abelardo-Carro-Nava

En días pasados circularon en las redes sociales, diversos fragmentos de algunos videos de la presentación de lo que hoy se conoce como “Reconocimiento a la práctica educativa”; en éstos, se observa la presencia de la titular de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM), Adela Piña, y algunos otros funcionarios. Después de escuchar y observar dichos videos, mi mente se trasladó al año 2015, justo al Congreso Nacional de Investigación Educativa cuando, en alguna de las sesiones que en ese entonces se programaron y en la que participaron varios integrantes del extinto Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Guevara Niebla (uno de esos integrantes), se levantó de su asiento para expresarle a un maestro: “yo le suplico… no, no grite usted, pida la palabra… no, no, no, pida la palabra… no, no, no, usted no tiene derecho hablar…”; esto, en razón de la serie de cuestionamientos, preguntas, inquietudes y demás asuntos derivados de las evaluaciones que, en ese entonces, comenzaban a aplicarse a las maestras y los maestros por la mal llamada reforma educativa impulsada por el Pacto Por México. Obviamente que el rechazo a tal expresión fue más que evidente y, desde luego, las inconformidades de los profesores asistentes a ese evento siguieron, una y otra vez. 

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Asistencia voluntaria, promoción automática y efectos secundarios

Un padre de familia llegó a una escuela primaria urbana en el centro de la ciudad para solicitar inscribir a su hijo. Al ser atendido por el director del plantel y ser cuestionado sobre el grado solicitado, el padre del menor titubeó. Dijo un grado, luego otro, hasta terminar por confundirse y ser incapaz de dar una respuesta certera. La situación anterior quizá pueda relacionarse, entre otros factores, con dos medidas que se han implementado en los últimos ciclos escolares, con motivo de la emergencia sanitaria: la asistencia voluntaria y la promoción automática. Quizá desde las oficinas no se perciba, pero desde las escuelas se observa que ha acrecentado el desentendimiento de las obligaciones escolares de algunos padres de familia.

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Contaminación de playas, falta de educación y mal gobierno

Eduardo-Backhoff

Recientemente, publiqué por este medio un artículo en el que describo la crisis de agua por la que pasó parte de la ciudadanía de Ensenada, B. C. (http://eluni.mx/az0wn2). Durante más de 60 días algunos no tuvimos el agua que distribuye la Comisión Estatal de Servicios Públicos de Ensenada (CESPE). Su anterior director nos informó que el problema era que más de 7 km de tubería estaba deteriorada y que no habría forma de resolver el problema por dos razones: no se tenía dinero y tampoco quien proveyera las partes por arreglar. La queja ciudadana llegó a oídos de la gobernadora quien, de forma milagrosa en un solo día, resolvió el problema. No ahondo en él, pero lo que quedó claro es que el gobierno estatal nos metió en un gran problema y nos mintió descaradamente. 

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Magisterio en la Cuarta (Transformación)

pluma-y-tintero

Al último día del mes de Mayo del 2022 han transcurrido ya 42 meses del periodo Presidencial de #AMLO  quedando por transcurrir 28 meses más, así el 30 de Septiembre del 2024 será el último día del Sexenio de la llamada #CuartaTransformación, a esta altura del gobierno en turno se deberían dar por sentadas las bases transformadoras en el país, sin embargo la estridencia mediática ha dominado el espectro político en la voz de un gran comunicador que impulsa la agenda política del país desde “la mañanera” y es de ahí donde el Ciudadano Presidente ha irrumpido en repetidas veces el sentido humanista que debe privilegiar en la educación que el pueblo necesita , el Ejecutivo federal aseguró que “del humanismo se desprende todo y que por ello regresará el civismo como una materia en la educación pública, luego de que, al igual que la ética, permaneció suspendida en pasadas administraciones”  esto durante los primeros meses de su administración AMLO destaca importancia del humanismo en la educación pública (razon.com.mx)  sin embargo tales afirmaciones  lejos están de concretizarse en políticas y hechos públicos en  la educación pública, pues si bien con la llegada del (ex)”YoutuberEducativo “ Esteban Moctezuma Barragan uno de los ejes temáticos que abordó como parte de su gestión lo es la llamada “Nueva Escuela Mexicana” a raíz de la cancelación de la “mal llamada reforma educativa” declarando que “Nace un nuevo derecho, un nuevo derecho para el magisterio, el coloca a la educación normal en la primera fila de la educación nacional… dará origen a la nueva escuela educativa mexicana”  impulsada desde los Consejos Técnicos Escolares al inicio del Ciclo Escolar 2019-2020  desde un sentido triunfalista y de cambio en los aires de la Cuarta Transformación Mensaje: Hacia una Nueva Escuela Mexicana e inicio de Consejos Técnicos Escolares. 2019-2020 - YouTube  y a decir de @DelaPazR0 en Twitter: “Seré Breve: Lo mismo” que refiere a que el guion discursivo en políticas publicas no ha cambiado: denostar lo  realizado por la anterior administración, celebrar la llegada de nuevo régimen en turno  con ideas renovadoras y democráticas que son sensibles a los reclamos sociales, todo esto legitimado a través de decenas de reuniones con integrantes de la estructura magisterial del país- hoy en día el polémico Director General de Materiales Educativos de la SEP ha si lo constata en su cuenta de Twitter https://twitter.com/MarxArriaga/status/1531262651589767170?s=20&t=uErIrdkQju9BCx_GX0EbLw –  así lo vientos transformadores han llegado a la oficina asentada en Donceles para impulsar la “Nueva Escuela Mexicana” que al 2022 en la plataforma cibernética “..se reúnen más de 9,500 recursos educativos digitales alineados a los planes y programas de estudio oficiales y a los libros de texto gratuitos ” , así la  Nueva Escuela Mexicana (sep.gob.mx)   “En el marco del Acuerdo Educativo Nacional, se impulsa la Nueva Escuela Mexicana, propuesta pedagógica que tiene por objeto alcanzar la equidad y la excelencia en educación, para lo cual coloca al centro de la acción pública el máximo logro de aprendizaje de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes.” Nueva Escuela Mexicana | Subsecretaría de Educación Básica (edomex.gob.mx)  esto ahora como antes la “escuela al centro” La Escuela al Centro | Secretaría de Educación Pública | Gobierno | gob.mx (www.gob.mx) 

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La formación ciudadana ante los retos de la educación 

El sistema educativo mexicano padece problemas que se han agudizado y hecho más evidentes como efecto de la pandemia. Frente a algunos de ellos, la formación ciudadana en la educación básica es una alternativa que ofrece respuestas valiosas, especialmente en cuanto al currículo, tanto explícito como implícito, por ser un motor importante para el desarrollo de capacidades, habilidades y actitudes básicas para la vida en sociedad. 

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Prioridades: educación versus gasolina*

la pluma es mas poderosa

Como he discutido anteriormente en esta columna, la sociedad en México sí desea que haya menores niveles de desigualdad pero, al parecer, tiene una confusión sobre cómo lograrlo. Pero sí hay un camino posible: invertir más y mejor en la educación de nuestras niñas, niños y jóvenes. Para ello, no queda más que reorganizar el gasto del gobierno o recaudar más: éste debería ser el debate de todos los días.

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La educación clientelar

Sin duda, el rumbo que está tomando México con respecto a la educación de niños y jóvenes es erróneo, ya que, de ninguna manera se está considerando eso precisamente, la educación que, necesariamente, habría de comprender una formación total, y no solo en lo que se refiere al ámbito escolar, sino también familiar y social.

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