Opinión

Docentes construyendo ciudadanía

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La construcción de ciudadanía en los procesos de formación guarda estrecha relación con los desafíos que los procesos de consolidación democrática les imponen a las sociedades, sus instituciones y, por ende, a la institución escolar e implica necesariamente, la intervención socio comunitaria en ámbitos de la vida cotidiana de las personas, puesto que constituyen los campos de experiencia y escenarios específicos de participación ciudadana.

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El nuevo gobierno universitario

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Los asuntos del gobierno de las instituciones de educación superior cada día son más complejos, no sólo porque las instituciones han crecido y multiplicado sus funciones y fines, sino porque sus problemas exigen nuevas soluciones, porque para su resolución se requiere de nuevos recursos económicos y de conocimiento; por lo demás, porque el mundo ha cambiado, ahora los universitarios están más informados y no se dejan encandilar por cualquier rollo sin conocimiento fundado.

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Evaluación USICAMM: Un agravio contra la verdadera revalorización docente

A partir de la evaluación de Promoción Horizontal llevada a cabo los días 2, 3 y 4 de julio en todo el país, donde un gran porcentaje de docentes con aspiraciones a una mejora salarial se sometieron a una evaluación en línea diseñada por la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (USICAMM), es necesario generar un análisis sobre lo acontecido durante este proceso y de esta manera corregir, proponer, mejorar y diseñar en un futuro, programas que respondan a las necesidades y a la realidad que viven los docentes.

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Atención educativa de niños con discapacidad en contexto de pandemia por COVID-19

En el desarrollo del escrito se hace un breve recorrido sobre las decisiones de la Secretaría de Educación Pública (SEP) sobre el cierre de las escuelas clasificados como actividades no esenciales en el comunicado del 11 de marzo que emitió la Organización Mundial de la Salud (OMS) debido al brote de COVID-19 de categoría  "pandémica"  y sus implicaciones para padres, madres, con especial énfasis en los profesores que se vieron forzados a interactuar y adoptar nuevas formas para acercarse a sus estudiantes utilizando la comparación metafórica de “la camiseta puesta” en alusión al compromiso que conlleva la docencia en el nivel de educación especial. El reacomodo de la camiseta es la acomodación que tienen que realizar para continuar con el compromiso educativo hacia las Niñas, Niños y Jóvenes con discapacidad, discapacidad múltiple y Trastornos Generalizados del Desarrollo (TEA).

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Intervención policiaca en la UDLAP

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Causa desazón y siempre será reprobable el uso de fuerza pública para tomar instalaciones universitarias, como acaba de ocurrir en la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP) en la mañana del 29 de agosto. Se trató, al parecer, del cumplimiento de una orden de embargo autorizada por el poder judicial del estado para asegurar los bienes, muebles e inmuebles, de las instalaciones.

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El impacto social en el desarrollo comunitario de los programas de educación comunitaria de las Organizaciones de la Sociedad Civil

En una encuesta realizada por el Centro Mexicano para la Filantropía (CEMEFI) en el 2020, el 83% de las Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) encuestadas reportaron la disminución de ingresos para operar, el 65% la reducción en el número de donantes y el 42% mencionaron la cancelación de programas y proyectos. Asimismo, Rafael Reygadas (2019) afirma que en México solo el 9% de los recursos de las OSC proviene del gobierno, a diferencia de otros países que aportan hasta el 48%.

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Los resentidos…

Corrían los primeros meses del 2012 y se anunciaba con bombo y platillo el estreno del documental absurdamente llamado “De Panzazo”, mediante el cual, según sus directores Carlos Loret de Mola y Juan Carlos Rulfo, se abordaba el tema de la crisis de la educación de México. 

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