Y ahora, ¿qué está pasando en Educación Superior?
Para saber qué está pasando ahora, podríamos hablar de que ocurría antes en la educación superior modalidad presencial. Casi todo, o al menos lo esencial, tenía lugar dentro de los salones de clase. Pasar de un lugar físico hacia un lugar virtual que tiene barreras como una pantalla, una conexión, un predominio del contenido teórico, se convierte en la principal diferencia con varias derivadas
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La lectura en tiempos de pandemia
La lectura es parte esencial del proceso educativo y medio por el que se realizan las actividades escolares. Durante la actividad académica el alumno utiliza este recurso para encontrar una comunicación entre el texto y él, por lo que es una actividad recurrente dentro de una planeación didáctica de los docentes dirigida a los alumnos. Durante la pandemia vivida en México debido al virus Covid-19, el proceso de enseñanza y de aprendizaje se realizó durante un período del ciclo escolar a distancia en todos los niveles educativos, por lo que en esta investigación realizada con docentes de primaria rescaté lo que sucedió con la lectura y qué estrategias fueron las que emplearon los docentes con sus alumnos durante este período.
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La colonización ideológica de la educación superior pública mexicana
Ya sea en un sentido “negativo” o “positivo,” la ideología puede entenderse como un sistema de ideas y valores relativos al orden público que da sentido y guía al comportamiento político y, al mismo tiempo, justifica, preserva e inclusive encubre, las relaciones materiales y sociales (de jerarquía, de poder, de estratos y de desigualdad) existentes en una determinada sociedad.3
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El cierre y el regreso
En todos los ámbitos educativos del país prevalece la pregunta acerca de cómo será el regreso a las aulas, pero primero habrá que preguntarse: ¿habrá regreso?, ya que hasta el momento no se vislumbra una solución al problema de la contingencia de salud, independientemente de las cifras que el gobierno, a través de los canales de la Secretaría de Salud, da a conocer; cifras y declaraciones nada confiables debido, en gran medida, a la desinformación y cruce de datos y números muy contradictorios, tanto al interior del país, como las que provienen del exterior y de las propias instituciones de salud, públicas o privadas, y aun de los propios particulares.
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Pandemia, SNTE, SEP, CNTE
A río revuelto, ganancia de pescadores, reivindica un refrán que bien puede ilustrar el nudo de contradicciones en la matriz del sistema educativo. El coronavirus ataca duro en México; forzó cambios en el quehacer de la educación y provocó una mudanza que generó problemas e incertidumbre para el futuro.
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La continuidad discontinua: veredas hacia la democracia desde la Universidad
Existen en México más de 5,000 Instituciones de Educación Superior (IES). Más de 4 millones de alumnos y aproximadamente 400 mil docentes han visto alterada su vida académica y han tenido que re-concebirla, ampliando el impacto educativo hacia las familias con las que se convive durante el confinamiento.
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¿Y si las escuelas ya no están ahí cuando regresemos?
La escuela es una de las elaboraciones de la modernidad más importante, en ella se albergan imaginarios, representaciones, legitimidades sociales y políticas pero también rupturas y resistencias culturales. El 17 de marzo pasado la pandemia mundial por coronavirus, generó una fuerte ruptura con el mundo de la escuela, una profunda escisión entre la sociedad y la vida escolar.
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En el vientre de la ballena
Pandemia global por COVID-19. Ciudad de México. Año 2020. Más de noventa días de confinamiento. Mi situación es sumamente privilegiada, sin escases, con salario pagado puntualmente y buena salud. En casa: la mujer de la que soy pareja y madre de nuestros hijos, una niña de tres años, un niño de cinco y uno mismo. Ambos, la mujer de la casa y yo, su esposo, somos docentes por vocación y por pasión, algo que asumimos además como nuestra misión y por la que nos pagan, dado que es también nuestra profesión. Ella alfabetiza en inglés a niños de una escuela privada en el grado preprimaria, yo soy profesor de asignatura en el ITAM y en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, en ambos casos de materias de índole filosófica.
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Cómo abatir el rezago educativo en seis días sin morir en el intento
Los alumnos dejaron de acudir a la escuela desde el dieciséis de marzo en la mayoría de las entidades federativas y a partir del veintitrés las restantes dada la epidemia inesperada. Hasta entonces, se habían llevado a cabo dos de los tres periodos de evaluación. Según el Acuerdo 12/06/20, publicado en días pasados en el Diario Oficial de la Federación, se establece finalizar el ciclo escolar 2019 – 2020 el 19 de junio. En lo que respecta al inicio del próximo ciclo escolar, 2020 – 2021,
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La “transparencia” en la asignación de las plazas en la 4T
La contrarreforma educativa que impulsó el Presidente López Obrador dejó en el pasado, un doloroso, humillante y violento episodio que lastimó al magisterio mexicano pues, como sabemos, la mal llamada reforma educativa que el peñanietismo implementó en nuestro país, desvalorizó la función magisterial y, poco o nada, aportó a la mejora de la educación en México.
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