No tiene pierde. Cuando desde el poder, los funcionarios se embelesan con su mirada a lo que hacen y sucede —arrogancia extrema: solo lo que yo veo existe, y existe tal como lo veo porque yo lo hice— suelen tratar a las opiniones divergentes, cuando se dignan hacerlo, sin argumentos.
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El gobierno de Enrique Peña Nieto feneció en el primer minuto de ayer. Lamento que, al menos en el corto plazo, su legado se examine por las pifias, la corrupción y su falla en frenar la violencia criminal. No todas, pero buena parte de las reformas estructurales que promovió desde el 1º de diciembre de 2012, se echarán para atrás, aunque no tanto como algunos pudieran pensar. Toda reforma, más cuando toca a la Constitución, deja asientos institucionales.
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El nuevo gobierno federal que felizmente da término al sexenio de pesadilla PRI 2012-2018 se asume como un gobierno que encabezará una Cuarta Transformación nacional, la 4T, e inaugurará un nuevo régimen.
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Cuando concluía el sexenio de Ernesto Zedillo (1994-2000), la ANUIES, en el marco de su Asamblea Nacional, invitó a los candidatos a la presidencia a presentar sus propuestas hacia la educación superior frente a los rectores y directores de las IES más importantes del país, públicas y privadas. A esa Asamblea asistió Cuauhtémoc Cárdenas, Vicente Fox lo hizo por teleconferencia y anunció que el nuevo Secretario de Educación Pública saldría de ahí, lo que cumplió al nombrar a Reyes Taméz, entonces rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Francisco Labastida, candidato del PRI, no asistió y luego organizó un evento desangelado en la Casa Lamm en la Ciudad de México.
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Tuvieron que pasar poco más de 50 amargos meses, para que el caso de los 43 estudiantes de la Escuela Normal Rural “Raúl Isidro Burgos” de Ayotzinapa, Gro., tomara un curso diferente del que había seguido con el gobierno de Enrique Peña Nieto. Y es que como bien sabemos, este día (3 de diciembre de 2018), el Presidente Andrés Manuel López Obrador, firmó un Decreto para la creación de una Comisión de la Verdad cuyo objetivo es claro: resolver la desaparición de los 43 jóvenes la noche y madrugada del 26 y 27 de septiembre de 2014.
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Por décadas en nuestras vidas, tantas según nuestras edades, los mexicanos hemos escuchado cómo se habla de la corrupción en tanto problema de la política, del gobierno y de la vida social. Por la falta de transparencia y de libertad de expresión que hubo en los decenios de la hegemonía de los gobiernos de la Revolución/del partido hegemónico, en realidad no sabemos a qué niveles llegó, aunque se sabía que era un componente sustantivo del funcionamiento del sistema polí
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Aquí hemos hablado de temas tan variados como la sociedad líquida, hemos escrito de los migrantes, reflexionado mucho sobre calidad y equidad educativas. Creo que la educación es local; la educación es con las maestras y los maestros; es en las escuelas y debe de estar uno como servidor público más en el territorio, en la geografía, que en la calle de Argentina, sede de la dependencia.
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Estamos en la cuenta regresiva para el cambio de administración en el gobierno federal. En el campo educativo, esto significa que después de meses de incertidumbre, caracterizado por un discurso de “cancelación” de la “reforma educativa”, pronto tendremos más certeza. El equipo del nuevo presidente ha anunciado que se presentará una nueva propuesta educativa en la primera semana de diciembre.
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Además de lo que ya está bien identificado para seguir transformando la educación obligatoria -es decir, la infraestructura, los programas, los materiales, la organización de las escuelas y sobre todo lo que se requiere para la dignificación y el aprendizaje profesional de docentes y directivos, desde preescolar hasta media superior- es imprescindible en esta etapa que también se desarrollen políticas sólidas de equidad y de inclusión en los dos extremos de las trayectorias ideales.
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Andrés Manuel López Obrador (AMLO) asumió formalmente la presidencia de México aunque de facto venía ejerciendo el poder. En la toma de protesta esbozó su proyecto de gobierno y reafirmó también las mismas promesas. En relación con el tema educativo, dijo poco, muy poco. Nada diferente de lo que se ha venido diciendo. Mi sorpresa fue la ausencia de cómo se pretende concretar el proyecto educativo, algo más concreto y no sólo buenas intenciones. Ha habido y hubo mucho ruido y pocas nueces según mi juicio.
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