De las 11 reformas estructurales del gobierno de Enrique Peña Nieto, previa concertación en el Pacto por México, la correspondiente al sector energético parecía la de mayor potencial conflictivo.
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En días recientes, estudiantes y docentes de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán de la UNAM manifestaron su inconformidad ante la posible disminución de la matricula de estudiantes de nuevo ingreso en carreras del área de las ciencias sociales y humanidades (Ciencias Políticas, Pedagogía, Filosofía, Historia, entre otras). Esta disminución llega a representar en casos como el de la carrera de Sociología hasta las dos terceras partes
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Este lunes dio inicio un nuevo ciclo escolar. Para muchos alumnos mexicanos, fue el regreso a la escuela; para algunos, primer día de clases en su vida, y, para otros más: la puerta de su escuela cerrada, otra vez.
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Ese capítulo es bicéfalo. Pinta las bondades del desarrollo profesional docente y arguye (con gentileza, sin un lenguaje rudo) sobre el cambio apremiante e imperioso de las escuelas normales.
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En últimas fechas un importante movimiento ha tenido gran auge no solamente en diversas partes del mundo sino también en nuestro país, como lo señale en mi colaboración para Educación Futura: “Movimiento Maker; los hacedores, transformadores de la educación” el pasado mes de marzo, en que hablaba de los orígenes de este movimiento y del porque es importante adentrarnos a esta temática de lo que algunos autores, teóricos ó investigadores llaman la tercera y algunos otros la cuarta Revolución industrial; sin duda esta definición dependerá de quien lo exprese, de cómo lo viva y en que lugar del mundo radique.
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Gloria del Castillo Alemán (*) El 20 de julio del 2016 se inició en palabras del Secretario de Educación Pública Aurelio Nuño, “la segunda parte de la Reforma Educativa” (SEP, 26 julio 2016) y, en mis palabras, el segundo capítulo de la “era Nuño” (Del Castillo, 2015). Este nuevo momento ha sido inaugurado con la presentación pública de tres documentos: …
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“La fuerza de la pedagogía en la escuela es inferior a la fuerza de la cultura en el hogar” La ciencia del aprendizaje ha avanzado mucho en las últimas décadas. Los instintos genéticos nos dan a los padres de familia elementos para lidiar naturalmente con funciones automáticas, pero los instintos no nos hacen, necesariamente, buenos padres de familia. No es …
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El momento educativo es coyuntural porque convergen varios procesos: la presentación del Modelo Educativo; la liberación de los dirigentes de la CNTE; el cambio de ciclo escolar; y la inercia de las movilizaciones que tienen facturas de años anteriores, como las protestas por la evaluación docente, o por la abrogación de la reforma, o por la aparición de los …
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Insistir en los clichés —”reforma sí, pero no así”, por ejemplo — para embestir contra ella es más bien un recurso para socavarla, porque diluye los cotos de poder en que los viejos intereses se sentían muy cómodos, porque anula lugares comunes camuflados como hipótesis académicas o porque era más fácil mirar hacia otro lado para no registrar la descomposición de algunos de los procesos de la gobernanza educativa mexicana.
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Hoy en día la reforma educativa y en especial, la evaluación docente, está siendo atacada por muchos detractores que ven en ella una amenaza para la estabilidad laboral de los docentes en servicio, así como un medio de control sobre el magisterio.
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