Política Educativa

Nuevo acuerdo educativo debe partir de un diagnóstico sólido y coherente con el cambio político: Gloria del Castillo

Para Gloria del Castillo, directora de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, México,  la actual discusión de la propuesta de reforma educativa impulsada por el gobierno del presidente Andrés Manuel López Obrador no debe centrarse solo en lo que se abroga, sino en la construcción de un proyecto alternativo a la reforma del 2013 donde es fundamental que se perfile un eje estratégico incluyente en la construcción de este nuevo proyecto.

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Se deben eliminar aspectos neoliberales del artículo 3º constitucional: Ángel Díaz Barriga

El especialista presentó una ponencia en la segunda de las audiencias públicas convocadas por la Cámara de Diputados para analizar la Iniciativa para la reforma educativa, en la que apuntó que la concepción de educación que necesita asumir el Tercero Constitucional debe abandonar el lenguaje neoliberal que ha buscado cobrar ciudadanía en el lenguaje educativo.

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Piden investigadores a diputados ahondar en temas prioritarios de reforma educativa

Alma Maldonado Maldonado, investigadora del CINVESTAV y representante del colectivo RED, puntualizó que las evidencias señalan que de los 15 millones de estudiantes que hay actualmente en las aulas, prácticamente la mitad no están adquiriendo los conocimientos y aprendizajes necesarios, lo que obliga a abordar el tema de la calidad educativa desde la perspectica de la ONU, con los objetivos para un desarrollo sostenible. 

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Académicos arropados por partidos de oposición presentan contrapropuesta de reforma educativa

Se trata, señalan sus integrantes, de la Iniciativa MMI, una propuesta incluyente, que Mejora, Mantiene e Innova en relación al derecho a la educación en México que está garantizado en el Artículo Tercero de la Constitución. La propuesta publicada en la Gaceta Parlamentaria este 6 de febrero, señala que "la raíz que une a los actores interesados en el cambio educativo es el genuino interés en contribuir a que el derecho a la educación sea, como lo ha reconocido el derecho internacional, el epítome de la indivisibilidad y la interdependencia de todos los derechos humanos, aquél que juegue un papel decisivo para garantizar el respeto a la dignidad de las personas; el desarrollo armónico de sus potencialidades y personalidad, y el pleno goce de sus libertades fundamentales."

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Pide INEE audiencia con diputados

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) solicitó a las comisiones de Puntos Constitucionales y de Educación, de la Cámara de Diputados,se le designe fecha y lugar para realizar una reunión de trabajo en la cual presente a los diputados su posicionamiento sobre la iniciativa que el Ejecutivo Federal les envío para reformar los artículos constitucionales 3, 31 y 73.

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Promete SEP reconstrucción total de escuelas en CDMX para próximo ciclo escolar

Durante la entrega de la escuela primaria Ernesto P. Uruchurtu, en la Alcaldía de Iztapalapa, y en compañía de la jefa de Gobierno de la Ciudad de México, Claudia Sheinbaum, el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) comentó que, de las casi 20 mil escuelas afectadas del país, mil 700 no fueron atendidas debidamente y, de ellas, 271 corresponden a la Ciudad de México.

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