La Cámara de Diputados aprobó diversas modificaciones a la Ley General de Salud, en materia de atención a víctimas y victimarios de acoso y violencia escolar; educación sexual y planificación familiar para adolescentes.
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Con la intención de brindar educación prescolar a las y los niños que acuden a guarderías y estancias infantiles, la Secretaría de Educación Pública firmó un convenio de colaboración con la Secretaría de Desarrollo Social para certificar dichas lugares.
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Se deben desarrollar consensos sobre el país que queremos para, a partir de ahí, diseñar la educación que necesitamos, afirmó Sylvia Schmelkes, Consejera Presidenta del INEE, durante el Congreso Iberoamericano Kaanbal, 2016, La Evaluación Educativa en Iberoamérica.
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La Dirección General del Instituto Politécnico Nacional y los representantes de los Centros de Estudios Científicos y Tecnológicos emitieron un posicionamiento y una minuta de trabajo con miras a reanudar las actividades académicas en todos los planteles que se mantienen en paro.
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El titular de la Secretaría de Educación Pública, Aurelio Nuño, exhortó a los alumnos del IPN a reanudar las clases en los planteles donde se encuentran suspendidas, pues afirmó que no hay cambios dentro de la institución.
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La Secretaría de Educación Pública publicó la Convocatoria 2016 II para ingresar al Servicio Nacional de Bachillerato en Línea, mejor conocido como Prepa en Línea.
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15 de 16 vocacionales del Instituto Politécnico Nacional ubicadas en el Valle de México se encuentran cerradas por los estudiantes, de manera indefinida.
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Pasar de un “sistema opaco y clientelar, a un sistema de derechos y obligaciones claras”, es uno de los objetivos de la reforma educativa, dijo hoy Aurelio Nuño, durante la inauguración de la Segunda Reunión del Grupo de Coordinación Regional Zona Centro.
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Los padres de los menores que, presuntamente, sufrieron abuso infantil en el Jardín de niños Montessori Matatena pidieron a la PGJDF iniciar una investigación en contra de las maestras y la directora de la escuela.
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En el marco del coloquio “Voces de la Evaluación docente”, docentes de la Ciudad de México, separados del servicio por no presentarse al proceso, coincidieron que fueron víctimas de un intenso hostigamiento, agresiones y amenazas por parte de las autoridades educativas.
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