Política Educativa

Entrega Otto Granados titularidad de la SEP a Esteban Moctezuma

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Esteban Moctezuma Barragán, aseguró que la dependencia trabajará para cumplir con el compromiso de colaborar con el presidente de la República, Andrés Manuel López Obrador, y alcanzar la profunda transformación. Durante la reunión de información de entrega-recepción celebrada en el salón Iberoamericano de la SEP, los secretarios entrante y saliente, Esteban Moctezuma Barragán y Otto Granados Roldán, respectivamente, coincidieron en que hubo amplia disposición de los dos equipos para compartir información precisa del estado que guarda la dependencia. En este caso, mencionó que el proceso de transición fue uno de los mejores llevados a cabo, sólo superado, dijo, por el de los presidentes Andrés Manuel López Obrador y Enrique Peña Nieto, quienes “con toda madurez, seriedad, institucionalidad y legalidad han hecho de la transición un espacio realmente de intercambio constructivo y de reconciliación entre los mexicanos”. Moctezuma Barragán aseveró que la Cuarta Transformación del país logrará equidad y calidad en la función pública, en beneficio de todos los mexicanos. Mencionó que el trabajo que se ha realizado durante los últimos meses para conformar el equipo que encabeza “augura un muy buen inicio en la Secretaría de Educación Pública”. Esteban Moctezuma enfatizó que la ley es el piso, la legalidad es la base sobre la cual se va a trabajar, pero también está la actitud colaborativa que ha demostrado el equipo saliente. En su oportunidad, Otto Granados Roldán, manifestó que en el proceso de transición se informó sobre el estado en que se encuentran las diferentes dependencias, e indicó que se compartió información robusta, con lo que se promovió un ejercicio útil para alcanzar los objetivos.

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Formación de docentes, el gran pendiente de la reforma educativa: expertos

La transformación de políticas públicas y prácticas para la formación docente, reducir el rezago escolar y sacar el máximo provecho a la autonomía curricular, fueron temas de reflexión de investigadores en el Foro: ¿Qué sigue? Debates sobre el futuro de las políticas educativas y científicas. Dentro de la mesa Políticas y programas educativos, los especialistas dejaron clara la necesidad de dar continuidad a las estrategias para lograr una secuencia que incida efectivamente en el desarrollo educativo.

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Coinciden expertos en replantear evaluación docente

A 10 días de que inicie la siguiente administración federal y con incertidumbre respecto al futuro de la calidad educativa, investigadores expusieron sus puntos de vista en la mesa ¿Qué hacemos con la evaluación?, en el primer día del foro organizado por el COMIE en colaboración con el IISUE, DIE y la UAM.

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Deja Juan Diaz de la Torre dirigencia del SNTE

Juan Díaz de la Torre ha solicitado licencia para apartarse de la dirigencia nacional del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación. Durante la 47 Sesión Extraordinaria del Consejo Nacional del SNTE, Juan Díaz ha presentado la solicitud de licencia para separarse de su cargo. Como presidente interino queda el actual Secretario General de esta organización, Alfonso Cepeda, quien convocará a elecciones para elegir al nuevo dirigente nacional de los trabajadores de la educación. Este anuncio se da un día después de que la ex dirigente Elba Esther Gordillo publicara un video anunciando acciones de exigencia para la “renovación democrática del Sindicato”.

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Sistema Educativo debe ofrecer a los alumnos más pobres una enseñanza que les resulte significativa: Sylvia Schmelkes

La educación debe contribuir al cambio social y se tiene que planear cómo lograrlo. No se puede hablar de calidad de la educación sin hablar de equidad, pues ésta debe ser una de las metas de todo sistema educativo, afirmó la consejera de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Sylvia Schmelkes del Valle, al recordar las ideas principales que guiaron el trabajo realizado por el investigador educativo Carlos Muñoz Izquierdo.

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Mejoras en educación requieren de continuidad en políticas

Los tiempos de la academia y los políticos son distintos, pues los tiempos de los académicos son marcados por el ritmo de las investigaciones y el de los políticos por el de las administraciones, es por ello que los resultados de estas investigaciones no se ven reflejadas en las políticas y decisiones educativas, señaló Silvia Schmelkes, consejera del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).

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