Política Educativa

Reforma educativa rompió sistemas clientelares y corporativos: Nuño

Durante su participación en el Foro Internacional de Reflexión y Análisis El reto de formar ciudadanos para el siglo XXI, el titular de la Secretaría de Educación Pública, Aurelio Nuño, aseguró que antes de la reforma educativa, en el sistema educativo mexicano no había reglas claras, ni para el ingreso de los maestros, ni para su promoción, ni para su permanencia; y por lo tanto las definiciones dependían de decisiones clientelares o políticas, tomadas por el sindicato y por las burocracias, donde lo que importaba no era la carrera o el mérito del maestro, sino ejercer un tipo de control político.

Leer más »

En enero, versión final del Modelo Educativo: Nuño

Durante la apertura del Foro Internacional de Reflexión y Análisis El reto de formar ciudadanos para el Siglo XXI, el titular de la Secretaría de Educación Pública, Aurelio Nuño, aseguró que el próximo enero del 2017 se tendrá la versión final del Modelo Educativo, que considera la organización y mejoramiento de la infraestructura de las escuelas; la profesionalización de los maestros; el avance de un nuevo enfoque pedagógico; la equidad e inclusión, y una nueva gobernanza en el sistema educativo.

Leer más »

Remueve SEP a líder de la CNTE de su dirección en plantel en la CDMX

La Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal (AFSEDF), anunció que el director de la escuela primaria "Leonardo Bravo" y uno de los principales líderes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), Francisco Bravo, ha sido removido de su puesto, por lo que será puesto a disposición de labores administrativas y, más adelante, reubicado en otro plantel de educación básica.

Leer más »

México, el país que más recursos invierte en rehabilitación de planteles educativos: INIFED

El director general del Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa (Inifed), Héctor Gutiérrez de la Garza, asegura que en estos momentos, México a través de representantes del programa Escuelas al CIEN, desarrollan un documento con recomendaciones de talla internacional sobre reducción de catástrofes naturales en escuelas, especialmente en terremotos, organizado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

Leer más »