Tras Semana Santa, estudiantes de Educación Básica y Media Superior regresan a clases con Estrategia en el aula: Prevención de adicciones
Este lunes 17 de abril, 29 millones 710 mil 596 alumnas y alumnos de Educación Básica y Media Superior, en las 32 entidades del país, regresan a las actividades escolares presenciales para cursar el último periodo de evaluación del Ciclo Escolar 2022-2023, e iniciar la aplicación de la Estrategia en el aula: Prevención de adicciones. Si te drogas, te dañas.
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Telesecundarias unitarias de la Región Sierra de Amula ganan Premio EduPrácticas por combatir el rezago educativo
Tres telesecundarias unitarias de la Región Sierra de Amula de Jalisco ganaron el Premio EduPrácticas 2022 por realizar en conjunto un proyecto con el que contribuyeron a disminuir el rezago educativo en matemáticas, derivado de las afectaciones por la pandemia en sus comunidades. Se trata de la Telesecundaria Francisco Villa, de la comunidad de El Palmar de San Antonio, municipio de El Limón; la Telesecundaria Niños Héroes, de la comunidad de Los Asmoles, municipio de Tonaya; y de la telesecundaria Emiliano Zapata de la comunidad El Aguacate, municipio de El Grullo.
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Con la NEM las y los alumnos tienen acceso a una educación humanista, crítica y pluricultural: Luciano Concheiro Bórquez
La Nueva Escuela Mexicana atiende a las y los alumnos como sujetos de la educación, no como objetos. Por ello, niñas, niños, adolescentes y jóvenes tienen acceso a una educación humanista, crítica y pluricultural, afirmó el subsecretario de Educación Superior, Luciano Concheiro Bórquez
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Publica USICAMM reglas del Programa de promoción horizontal por niveles con incentivos en Educación Básica 2023
La Secretaría de Educación Pública (SEP) dio a conocer el Acuerdo que contiene las reglas del Programa de promoción horizontal por niveles con incentivos en Educación Básica 2023, emitidas por la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (Usicamm)
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Mejoredu publica el estudio “Modelos híbridos en educación primaria”
La Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu) publicó en su página web el estudio “Modelos híbridos en educación primaria. Experiencias de adaptación, desafíos educativos y aprendizajes planteados por la pandemia en el regreso a las escuelas”.
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Inicia en todo el país periodo vacacional de Semana Santa para escuelas públicas y particulares: SEP
La Secretaría de Educación Pública (SEP) informa que a partir de hoy lunes 3 y hasta el viernes 14 de abril, las comunidades escolares de las casi 233 mil escuelas públicas y particulares de nivel Básico, y los 21 mil 277 planteles de nivel Medio Superior de todo el país iniciarán el periodo vacacional de Semana Santa
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SEP modifica calendario escolar 2022-2023
Con el fin de reorganizar las acciones de formación continua para docentes, la secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya, informó las adecuaciones al Calendario Escolar 2022-2023 de Educación Básica para escuelas públicas y particulares incorporadas al Sistema Educativo Nacional, al reprogramar los Talleres Intensivos de Formación Continua para Docentes: Plan y Programas de Estudio para Educación Básica sin presencia de alumnos, manteniendo los 190 días efectivos de clase y la conclusión del ciclo lectivo el 26 de julio.
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María Guadalupe Huerta Alva, Luz María Stella Moreno Muñoz y Fernando García Campos toman protesta como nuevos integrantes del consejo ciudadano de MEJOREDU
Las y los comisionados de la Junta Directiva de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu) tomaron protesta a los tres nuevos integrantes del Consejo Ciudadano de esta Institución, luego de que fueron elegidos con base en lo establecido en la convocatoria publicada el 2 de diciembre de 2022.
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La formación docente debe contribuir a la dignificación y fortalecimiento de la escuela pública: Mejoredu
Etelvina Sandoval Flores —comisionada de la Junta Directiva de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu)— destacó el rol relevante que tiene la escuela pública en la vida de niñas, niños y adolescentes en tanto espacio vital para la convivencia; como lugar de afecto y de aprendizaje, que cuestione el racismo, el clasismo y la violencia.
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Reprocha Consejero Técnico de Mejoredu que la misma institución minimice e ignore sus propuestas educativas
Adicionalmente, lamenta que Mejoredu en sus publicaciones “y documentos formales producidos”, no menciona al Consejo Técnico ni a sus miembros, lo cual, es una “omisión simbólica importante para sus lectores”, lo que refleja que para el organismo, el Consejo Técnico pareciera no existir.
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