Política Educativa

El proyecto educativo de Andrés Manuel López Obrador “es un proyecto de regresar al pasado”, de echar abajo el cambio que hoy estamos haciendo en esta materia, afirmó Aurelio Nuño en entrevista con medios de comunicación.

Aurelio Nuño dijo que ante la contingencia ambiental, en las escuelas se tomarán medidas, la más importante es suspender la actividad al aire libre, pero reiteró que “las clases no están suspendidas y que a pesar de esta situación y de todos los inconvenientes, la educación no se puede parar por esta situación”.

La Comisión de Educación del Senado aprobó la iniciativa del Ejecutivo para flexibilizar el calendario y la jornada escolar.

Es indispensable enterarnos del avance en el uso de los recursos destinados para educación, consideró Rubén Álvarez, Director Editorial de Educación Futura, durante su participación en el programa de televisión "Pesos y contrapesos".

Las actividades culturales, deportivas y de recreo que se llevan a cabo al aire libre, serán evitadas en las escuelas de la Ciudad de México, debido a los altos niveles de ozono que se han registrado en las últimas horas.

La Secretaría de Educación Pública y el Ministerio de Educación firmaron un Memorándum de Entendimiento con la intención de colaborar en el campo de la Educación Superior.

A través de sus respectivas cuentas de Twitter, Aurelio Nuño, Secretario de Educación Pública; y Andrés Manuel López Obrador, Presidente de Morena mantuvieron un intercambio de opiniones sobre la educación en Oaxaca.

Hoy, martes 5 de abril, regresarán a clases más de 25.9 millones de alumnos y un millón 212 mil maestros de Educación Básica del país, para la última etapa del ciclo escolar 2015-2016.

El titular de la SEP, Aurelio Nuño, calificó como una burla, que el líder de Morena, Andrés Manuel López Obrador, ofrezca a los docentes integrantes de la CNTE, la recuperación del Sistema Educativo de Oaxaca.

Integrantes del Movimiento Magisterial de Coahuila recabaron testimonios de maestros que participaron en la evaluación de desempeño, denuncian que este proceso se llevó a cabo en un ambiente de miedo y poca información por parte de las autoridades educativas, por lo que los resultados obtenidos, no reflejan el contexto en el que los profesores se desempeñan.