Política Educativa

Tras insistir que no hay cambios en el IPN, Aurelio Nuño, hizo un llamado respetuoso a que sus estudiantes regresen a clases, “a que no se ponga en riesgo el semestre, y que todos puedan concluir de manera adecuada sus estudios”.

La Asamblea General Politécnica que agrupa a estudiantes de todas las escuelas y niveles del IPN, formuló un pliego petitorio de 6 puntos para las autoridades de la institución y de la SEP.

El sistema educativo mexicano no combate las diversas desigualdades que por décadas han permanecido, y por el contrario, se estimula la brecha educativa y vulnerabilidad que hasta el momento prevalece, señaló Yolanda Leyva, del INEE.

La juventud y sus maestros están llamados a asumir el liderazgo en el mundo para revertir el daño ambiental, señaló Rajendra Pachauri, Premio Nobel de la Paz 2007, durante la conferencia que impartió en instalaciones del SNTE.

10 escuelas del IPN mantienen el paro de actividades el día de hoy. viernes 22 de abril, en demanda de establecer un diálogo con autoridades del instituto.

La educación es la llave para cambiar la vida, afirmó Aurelio Nuño y agregó que la transformación educativa es la batalla que permite recuperar la rectoría de la educación, y acabar con los vicios como venta y herencia de plazas.

El Congreso de la Unión aprobó, por mayoría, la iniciativa que reforma los artículos 13, 51, 53 y 69 de la Ley General de Educación para flexibilizar el calendario escolar.

Estudiantes del IPN realizaron una marcha a las oficinas administrativas de Zacatenco, exigiendo un diálogo abierto con Enrique Fernández Fassnacht.

Con avance de tecnología y su incorporación al mundo académico, se transforma el mundo laboral, por lo que jóvenes enfrentan nuevos desafíos y especializaciones que crean un ambiente más competitivo, explicó Germán Escorcia.

La política cambia con las administraciones y no como resultado de las evaluaciones, aseguró Sylvia Schmelkes, razón por la que es fundamental la existencia de organismos autónomos que puedan pensar los esfuerzos de evaluación y mejora educativa con perspectivas transexenales.