Tecnología

Una de las primeras nociones de “tecnología educativa”, tuvo su origen con la propuesta del Dr. Sugata Mitra, desde 1982, quien planteaba la idea de que podría ocurrir el aprendizaje sin supervisión de maestros, y con uso de ordenadores. Sin embargo, el desarrollo de la tecnología hizo posible su experimento conocido como “un agujero en la pared” hasta 1999. Aunque ...

En últimas fechas un importante movimiento ha tenido gran auge no solamente en diversas partes del mundo sino también en nuestro país, como lo señale en mi colaboración para Educación Futura: “Movimiento Maker; los hacedores, transformadores de la educación” el pasado mes de marzo, en que hablaba de los orígenes de este movimiento y del porque es importante adentrarnos a esta temática de lo que algunos autores, teóricos ó investigadores llaman la tercera y algunos otros la cuarta Revolución industrial; sin duda esta definición dependerá de quien lo exprese, de cómo lo viva y en que lugar del mundo radique.

La tecnología no ha sustituido a los docentes, sin embargo el profesor que no adapte estas nuevas herramientas a su trabajo, muy probablemente podría ser sustituido, explicó Alejandro Almazán, Director General de Únete, en la presentación de Bett Latin America Leadership Summit 2016.

Ante la alta demanda de ingreso a universidades las nuevas tecnologías enfocadas a la preparación y orientación de ingreso son una herramienta fundamental para enfrentar ese proceso, explicaron Natan Becker y David Haber.

Últimamente podemos encontrar en la red distintas notas que hablan sobre la “gamificación” que, en términos simples, es aplicar los principios y procesos de los juegos a entornos que en principio no son juegos.

Además de libros de texto que enseñan conocimientos básicos sobre ciencia, es necesario tener una infraestructura de laboratorios interactivos en cada escuela, consideró Jesús González, Director del Centro de Ingeniería y Desarrollo Industrial (CIDESI).

El principal problema en la región latinoamericana es la educación y su baja calidad , lo cual, as u vez, detona problemas como la pobreza, corrupción, desigualdad, entre otras, afirmó Juan Lucca, Director Regional de Desire2Learn (D2L).

Alumnos del IPN crearon el taller “Robotización de Reciclados Electrónicos”, dirigido a estudiantes de secundaria, donde comparten pláticas sobre el grave problema que representa la contaminación causada por los desechos electrónicos.

La educación ha cambiado y la tecnología ayuda a que la forma en que se imparte y se trasmite el conocimiento, sea más rica, pues el docente tiene más herramientas para lograr sus propósitos, aseguró José Navarro.

Innovación y tecnologías aplicadas a la educación fueron los temas centrales del Segundo Congreso Internacional de Innovación Educativa 2015, realizado en el Tecnológico de Monterrey, del 14 al 16 de diciembre.