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Además de libros de texto que enseñan conocimientos básicos sobre ciencia, es necesario tener una infraestructura de laboratorios interactivos en cada escuela, consideró Jesús González, Director del Centro de Ingeniería y Desarrollo Industrial (CIDESI).

Es necesario que científicos e investigadores en nuestro país tengan un mayor acercamiento con niños y jóvenes de escuelas de nivel básico, desde preescolar hasta media superior, aseguró Eduardo Peña, de la Universidad de Guanajuato.

Técnicamente, en 60 días la SEP debería entregar el REVOE a las universidades financiadas por integrantes del partido Morena que lo han solicitado, señaló Netzaí Sandoval Ballesteros, director de la Escuela de Derecho Ponciano Arriaga.

En lo referente a la tecnología, "el verdadero reto no está en tener los equipos en las aulas, sino en saberlos utilizar pedagógicamente y tener una infraestructura adecuada para la conexión de los aparatos", aseguró Juan Carlos Olmedo, director general del proyecto Mati-Tec.

Las universidades deben formar a jóvenes preparados para colaborar en empresas que trabajan con las nuevas herramientas digitales, como son el uso de la nube y sus beneficios, afirmó Daniel Piorun.

La integración de las nuevas herramientas tecnológicas al aula es un reto muy importante que resulta vital para el mejoramiento de la educación, afirmó Luis Ernesto Falcón, Coordinador de Idiomas del Instituto Campestre de Ciencias y Artes de Metepec.

Neri Carrillo, maestra de tecnología y robótica, señaló que la barrera generacional entre los docentes, es uno de los problemas que presenta la incorporación de las nuevas tecnologías al aula, pues muchos de los maestros no quieren integrarse a las nuevas dinámicas digitales.

La CNTE compactó, otra vez, el plantón que mantenía en el Monumento a la Revolución, retirando la mayor parte de las lonas y las casa de campaña que integraban el campamento.

Fernando Valenzuela, Presidente de Cengage Learning de National Geographic, señaló que con el impacto de la tecnología en la educación se deben de transformar los roles de todos los actores, desde los estudiantes hasta las autoridades educativas.

Uno de los grandes retos para la implementación de las nuevas tecnologías en el medio educativo, es la sensibilización de la sociedad sobre las bondades de estas herramientas, explica Carolina Galván, directora de Aplica2.