Necesitamos colocar las probabilidades dentro del mapa, las posibilidades de generar una cultura de museos y de nuevas generaciones de visitantes más participativos reflexivos y críticos.
Continua Leyendo
En un estado como California, en los Estados Unidos de América, es muy importante contar con escuelas de inmersión de dos idiomas, tal es el caso de la Dual Language Academy, de su experiencia como profesora nos platica Tánit Arzate.
Continua Leyendo
10 recomendaciones para que tus clases de historia no sean aburridas.
Continua Leyendo
Med Spanish es un ejemplo mexicano de la “relevancia horizontal”. Sucede cuando el educando adquiere una información para poder resolver un problema inmediato. Se conoce como el aprendizaje “justo a tiempo”. Es lo contrario a la relevancia vertical, que sucede en el aprendizaje tradicional que domina en las escuelas, en donde se debe aprender “por si acaso” (aparece en el examen).
Continua Leyendo
Nuestra colaboradora Tánit Arzate, inicia su estancia como profesora visitante en Hollister, California. Nos habla de su experiencia y sus primeras impresiones del Sistema Educativo de los EUA.
Continua Leyendo
Aprende a usar un blog en tu salón de clases, a través de las recomendaciones de Aleyda Gatell.
Continua Leyendo
Y es que más allá de esperar, Nos-otros, es decir “yo con los otros”, niñas, niños, profesores, profesoras, madres y padres de familia no esperamos nada, desde hace mucho hicimos nuestra una iniciativa, una escuela para todos, una escuela incluyente.
Continua Leyendo
Actualmente para los educadores parece fundamental que se realicen visitas mediadas y se dé una comunicación autentica entre el visitante y el objeto; además desarrollan actividades que incluyen estrategias de formación de visitantes.
Continua LeyendoA partir de hoy, lunes 3 de agosto, en Educación Futura te presentaremos un acercamiento a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la mejor manera de sacarles provecho en tu salón de clases.
Continua Leyendo
Continuamos conociendo el México educativo real, hoy presentamos la narrativa de la profesora Roxana, indígena con 7 años de experiencia en escuelas multigrado, actualmente trabaja en una escuela de la comunidad Ti’akil, Oxchuc, en Chiapas.
Continua Leyendo
