Deserción en bachillerato, una violación al derecho a la educación: INEE

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La consejera presidenta del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Teresa Bracho González, destacó que es en la Educación Media Superior donde mayormente se les dificulta el acceso a los estudiantes y donde con mayor facilidad se les abre la puerta de salida. La deserción es una violación al derecho a la educación, dijo.

En el Primer Foro Nacional de Seguimiento a las Directrices para mejorar la permanencia escolar en la Educación Media Superiorllamó a las autoridades federal y estatales, así como a la sociedad civil, a seguir trabajando unidos para garantizar la permanencia de los estudiantes en la escuela.

Es por los jóvenes que se debe mantener esta fuerza, unida y creativa, en términos de cómo imaginamos un mejor centro escolar que sea capaz de construir un futuro para ellos, subrayó.

Sylvia Ortega Salazar, subsecretaria de Educación Media Superior, de la Secretaría de Educación Pública (SEP), comentó que el reto más grande para la nueva administración es la educación de los adolescentes y de los jóvenes. Dijo que de nada sirve la ampliación de la cobertura en Educación Media Superior si tenemos un problema de deserción a nivel mundial. En México el abandono en este nivel educativo es de 13.6%. “Esta preocupación tan fundamental y legitima tenemos que ponerla en el contexto de lo que significa educar adolescentes en el siglo XXI, para diseñar medidas a la altura de su mentalidad e identidad”.

Francisco Miranda López, titular de la Unidad de Normatividad y Política Educativa del INEE, recordó que este Instituto emitió las Directrices para mejorar la permanencia escolar en la Educación Media Superior e informó que prepara un estudio de seguimiento de ellas que formará parte del informe anual que este Instituto presenta al Congreso de la Unión.

Finalmente, destacó que se ha logrado una coordinación institucional que sienta las bases para la gobernanza, distribuida en el sistema educativo.

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Sobre Erick Juárez Pineda

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Periodista especializado en temas educativos. Reportero fundador de Educación Futura y actual Coordinador Editorial. Egresado de la Universidad Nacional Autónoma de México con enfoque en periodismo de datos. Colaborador multimedia en temas de transparencia, rendición de cuentas, música, ciencia y tecnología

Un comentario

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    Me parece relevante la preocupación de la desercion en jóvenes en la educación., toda vez que son nuestro educandos los que formarán contenidos socioemocionales para nuestra actual y futuras generaciones, tendremos que tocar fibras sensibles para. Valorar si los contenidos dados a los alumnos son los adecuados para este momento globalizado y satisfacen sus necesidades, como maestro de educación media superior creo que lo que menciona el señor francisco miranda, es exactamente el descontrol de la reforma educativa, nada tiene que ver la gobernanza con los contenidos esenciales de una buena orientación y enseñanza educativa, el fin de estos personajes es ese, poder vincular la educación con un proceso administrativo.

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