El Nuevo Currículo de la Educación Básica (1-9) de Finlandia 2014

finlandia2El Nuevo Currículo de la Educación Básica (1-9) de Finlandia 2014, entrará en vigor a partir 2016. Las materias siguen activas

Hace algunos meses se propagó un rumor que se hizo casi viral de que los finlandeses eliminaban las asignaturas en su nuevo currículo. Esto es totalmente falso.

Lo que sigue es un resumen de los contenidos del nuevo currículo finlandés que entrará en vigor de manera gradual el próximo agosto. Solamente por los enunciados uno se puede dar cuenta del alcance del mismo.

Resumen de conteidos en finlandés (suomi) y español.

 

Suomi Español
1. paikallisen opetussuunnitelman merkitys ja laadinta La importancia y la preparación del currículo local; el currículo nacional y el currículo local
2.Perusopetus yleissivistyksen perustana Educación básica y general; la organización de la enseñanza; el concepto de aprendizaje
3. Perusopetuksen tehtävä ja yleiset tavoitteet Educación básica: misión y objetivos generales; la importancia de un aprendizaje amplio
4. Yhtenäisen perusopetuksen toimintakulttuuri Cultura y aprendizaje; ambientes de aprendizaje; aprendizaje y enseñanza multidisciplinario
5. Oppimista ja hyvinvointia edistävä   koulutyön järjestäminen Aprendizaje y bienestar; organización del trabajo escolar; responsabilidad compartida en cada jornada escolar; cooperación; disciplina; crianza
6. Oppimisen arviointi Evaluación del aprendizaje. Tareas y evaluaciones que promueven la cultura de la evaluación del aprendizaje; naturaleza y principios de la evaluación; temas de evaluación; evaluación formativa
7. Oppimisen ja koulunkäynnin tuki Apoyos al aprendizaje y a la escuela. Principios que guían el apoyo al aprendizaje y a la escuela. Cooperación entre el hogar y la escuela. Plan individualizado de educación
8.          Oppilashuolto Bienestar del estudiante. Bienestar del estudiante y cooperación multidisciplinaria. Bienestar individual del estudiante. Planes de bienestar de los estudiantes.
9. Kieleen ja kulttuuriin liittyviä erityiskysymyksiä Temas específicos relacionados con el lenguaje y la cultura. La población Sami y el lenguaje Sami. Lenguas romances. Lenguajes de signos. Estudiantes multilingües.
10.       Kaksikielinen opetus Educación bilingüe
11. Erityiseen maailmankatsomukseen tai kasvatusopilliseen järjestelmään perustuva perusopetus Educación básica y sistema de valores sobre sistemas de enseñanza. Principios de la organización de la enseñanza
12. Valinnaisuus perusopetuksessa Materias optativas en la educación básica
13.       Vuosiluokat 1–2 Grados escolares 1 y 2
13.1    Siirtymä esiopetuksesta perusopetukseen sekä vuosiluokkien 1–2 tehtävä Transición del preescolar
13.2    Laaja-alainen osaaminen vuosiluokilla 1–2 Experiencias amplias
13.3    Paikallisesti päätettävät asiat Tópicos por decidir
13.4    Oppiaineet vuosiluokilla 1–2 Materias para los grados 1 y 2
13.4.1 Äidinkieli ja kirjallisuus Lengua y literatura
13.4.2 Toinen kotimainen kieli Segunda lengua nacional (doméstica)
13.4.3 Vieraat kielet Lenguas extranjeras
13.4.4 Matematiikka Matemáticas
13.4.5 Ympäristöoppi Ciencias del ambiente
13.4.6 Uskonto Religión
13.4.7 Elämänkatsomustieto Ética
13.4.8 Musiikki Música
13.4.9 Kuvataide Artes visuales
13.4.10 Käsityö Manualidades
13.4.11 Liikunta Ejercicio intencional
13.4.12 Oppilaanohjaus Orientación y guía
14.       Vuosiluokat 3–6 Grados 3 a 6
14.1    Vuosiluokkien 2 ja 3 välinen siirtymävaihe ja vuosiluokkien 3–6 tehtävä Transición entre grados 2 y 3 y grupos por edades
14.2    Laaja-alainen osaaminen vuosiluokilla 3–6 Experiencias amplias
14.3    Paikallisesti päätettävät asiat Tópicos por decidir
14.4    Oppiaineet vuosiluokilla 3–6 Materias para los grados 3 a 6
14.4.1 Äidinkieli ja kirjallisuus Lengua y literatura
14.4.2 Toinen kotimainen kieli Segunda lengua nacional (doméstica)
14.4.3 Vieraat kielet Lenguas extranjeras
14.4.4 Matematiikka Matemáticas
14.4.5 Ympäristöoppi Ciencias del ambiente
14.4.6 Uskonto Religión
14.4.7 Elämänkatsomustieto Ética
14.4.8 Historia Historia
14.4.9 Yhteiskuntaoppi Estudios sociales
14.4.10 Musiikki Música
14.4.11 Kuvataide Artes visuales
14.4.12 Käsityö Manualidades
14.4.13 Liikunta Ejercicio intencional
14.4.14 Oppilaanohjaus Orientación y guía
15.       Vuosiluokat 7–9 Grados 7 a 9
15.1    Vuosiluokkien 6 ja 7 välinen siirtymävaihe sekä vuosiluokkien 7–9 tehtävä. Etapa de transición de los años 6 a 7 y 7 a 9
15.2 Laaja-alainen osaaminen vuosiluokilla 7–9 Experiencias amplias
15.3    Paikallisesti päätettävät asiat Tópicos por decidir
15.4    Oppiaineet vuosiluokilla 7–9 Materias para los grados 3 a 6
15.4.1 Äidinkieli ja kirjallisuus Lengua y literatura
15.4.2 Toinen kotimainen kieli Segunda lengua nacional (doméstica)
15.4.3 Vieraat kielet Lenguas extranjeras
15.4.4 Matematiikka Matemáticas
15.4.5 Biologia Biología
15.4.6 Maantieto Geografía
15.4.7 Fysiikka Física
15.4.8 Kemia Química
15.4.9 Terveystieto Salud
15.4.10 Uskonto Religión
15.4.11 Elämänkatsomustieto Ética
15.4.12 Historia Historia
15.4.13 Yhteiskuntaoppi Estudios sociales
15.4.14 Musiikki Música
15.4.15 Kuvataide Bellas artes
15.4.16 Käsityö Manualidades
15.4.17 Liikunta Ejercicio físico intencional
15.4.18 Kotitalous Economía del hogar
15.4.19 Oppilaanohjaus Orientación y guía
LIITE.     Perusopetusta täydentävän saamen kielen opetuksen tavoitteet, sisällöt

 

ja oppilaan oppimisen arviointi

 Anexos: Objetivos complementarios de la educación básica para la enseñanza de las lenguas sami, romances y materna: contenidos y evaluación de los aprendizajes

 

Twitter: @EduardoAndere

Facebook Comentarios

Leave A Comment