La actualización docente, elemental en el desarrollo del modelo educativo

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Los futuros docentes que estudian en las escuelas normales deben estar muy bien capacitados para poder atender a sus alumnos, a quienes impartirán los contenidos que el programa pretende que se aborden durante el ciclo escolar.

Así lo señaló Karla Guadalupe Zamarripa Hernández en su ponencia del Foro Regional para Educación Normal, presentada en el Foro Regional número 2 de los Foros de Consulta sobre el modelo educativo, realizado en Saltillo, Coahuila, el 12 de febrero, en la discusión del tema «Vínculo entre la formación profesional docente y la atención a las necesidades reales del sistema educativo nacional».

En su documento señala que cuando en la educación básica ya se laboraba con nuevos documentos, en las normales aun se tenía el Plan 1997 con el cual se trabajaban temas y lecturas de hace 30 años o más, nada actualizado, y cuando se acercaban las prácticas los alumnos de estas escuelas tenían que ponerse al corriente en cuanto al nuevo programa, pero esto solo se quedaba ahí porque después se tenía que continuar con las lecciones del plan del siglo pasado, lo que representa un profundo rezago en este nivel.

Enfatiza al argumentar  que los cursos no tendrían que fungir solamente para los estudiantes de las normales, sino también para quienes ya hayan egresado de este tipo de escuelas y que no conozcan en su totalidad el Plan 2011 (por haber trabajado con el anterior), y también a docentes que ya se encuentren laborando en las aulas y quieran optimizar su trabajo porque de no ser así, lo más probable en que no cumplan con lo que se requiere para que los alumnos logren los aprendizajes esperados de acuerdo a los enfoques de cada asignatura abordada.

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