Profesores, rebasados por la tecnología

• Erick Juárez Pineda
• 28 febrero, 2014
• Educación Básica
• Educación Básica, tecnología

Actualmente los docentes se ven rebasados por las nuevas tecnologías, lo que provoca que los procesos educativos se vean retrasados. Ante ello es importante que las autoridades educativas formen sistemas de capacitación y desarrollo profesional enfocados a la tecnología y nuevas formas pedagógicas digitales.

Esto lo plantea Esmeralda Reldón, profesora del Distrito Federal, en el marco  de los Foros de Consulta para un nuevo Modelo Educativo, quien señala que los maestros que quieren sobresalir deben tomar cursos particulares, pero no representa nada para su desarrollo.

“Existen cursos excelentes impartidos por particulares y universidades públicas, pero no tienen valor escalafonario o de carrera magisterial y los que son de carrera magisterial dejan mucho que desear y no se les da una evaluación continua para su mejora.” Indica.

Además, agrega, se deben brindar a los centros educativos la infraestructura necesaria para el desarrollo tecnológico para lograr el desarrollo de niños y docentes.

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