Archivo de Etiquetas: Carlos Ornelas

Durango 1968

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No se puede negar la importancia del movimiento ni del despertar de los jóvenes. Pero fue una revuelta que se manifestó en la Ciudad de México y sus alrededores. En otras partes del territorio hubo movilizaciones —y no muchas por la llegada de los juegos olímpicos— sólo hasta después de que se supo lo de la aciaga forma que utilizó el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz para acallar la protesta.

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Entre Moctezuma y la CNTE

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Conozco al futuro secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, en persona y en su hacer político. Me cae bien, me parece simpático y tiene un trato de caballero. Es un profesional responsable y educado. Siendo él subsecretario de Planeación y Coordinación Educativa, en el gobierno de Carlos Salinas, presidía la parte mexicana de la Comisión México Estados Unidos para el Intercambio Educativo y Cultural; yo fungía como director ejecutivo. Fue cuando me di cuenta de los atributos que mencioné arriba.

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Ángulos de la consulta en educación

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De acuerdo con declaraciones del presidente electo, Andrés Manuel López Obrador, la política educativa de su gobierno se regirá por el respeto absoluto a los maestros; considera que la Reforma Educativa del gobierno de Peña Nieto se encaminó a denigrarlos y a poner el sistema educativo de cabeza. Por ello, convocó a la ciudadanía, en especial a docentes y padres de familia, a una consulta para alcanzar un Acuerdo nacional para una educación con equidad y calidad para el bienestar de todos los mexicanos.

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CNTE: poder absoluto

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La diosa fortuna apapacha a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación. Andrés Manuel López Obrador y su gente en el Congreso van de su mano por todo. Sin embargo, parece que no se dan cuenta de que, si conceden todo a la Coordinadora, serán sus líderes quienes gobiernen en la educación básica y no las autoridades que designe el futuro Presidente. La CNTE busca el poder absoluto en el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación y los astros se le están alineando.

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Otto Granados Roldán

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El viernes 14 de septiembre, mi compañero, David Vicenteño y yo entrevistamos al secretario de Educación Pública, Otto Granados Roldán. Fue una conversación abierta, no hubo preguntas a modo, tampoco se trataba de agredir. Interrogamos al secretario al alimón, cada uno inquirió lo que parecía más importante: el reportero la coyuntura y su opinión sobre los hechos presentes; el académico sobre la perspectiva del sexenio y el futuro inmediato.

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“Ni una coma”

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“De la Reforma Educativa aprobada en el Gobierno de Enrique Peña Nieto no quedará ni una coma, una vez que el tema sea abordado por el Congreso”, declaró contundente el diputado Mario Delgado, jefe del grupo parlamentario de Morena. Está montado en la ola de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, que el pasado miércoles mostró su músculo en la Cámara de Diputados.

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Ir y venir de las reformas

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De acuerdo con porciones de la literatura internacional sobre reformas educativas, todos los intentos de cambio expresan propósitos preclaros —elevar la calidad de la educación es el dominante en estos años— aunque a veces sus acciones se encaminan a lo contrario. Hay reformas “placebo”, como las califican Mark Ginsburg y Susan Cooper: ofrecen remedios a males detectados, pero son inocuos. Otras son “idílicas” porque hacen propuestas inalcanzables que, sin embargo, generan expectativas en amplios grupos que, al ver frustrados sus anhelos, caen en la desesperanza o en la protesta política. Éstas, según Hans Weiler, provocan legitimidad “compensatoria”, pero de corta duración.

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Reforma Educativa: mirada de un supervisor

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El 23 de agosto recibí una carta extensa del doctor Javier C. Ruiz Mijangos, inspector general de secundarias en Jalisco. Me comenta que es un asiduo lector de textos sobre su materia, que ha leído más de 90 piezas sobre la “llamada” Reforma Educativa y me invita a que haga trabajo de campo, realice entrevistas y levante encuestas; él me ofrece apoyo logístico para esas tareas. Excepto encuestas, que no levanto desde el año 2000 —por su costo y la complicación de seleccionar una muestra representativa—, siempre ando tomando notas y charlo con frecuencia con maestros, directores de escuela, funcionarios de varios niveles y colegas. Todos aportan información y opinión que me apoyan a normar mi criterio y a modular mi juicio.

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La CNTE quiere, el SNTE también

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“Olvidemos nuestro enfado y volvamos al amor/porque si no es a tu lado dónde voy a estar mejor”, así comienza la canción de Marie Laforêt, popular en los años 70. Bien, parece que los militantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, que alguna vez estuvieron enojados con el presidente electo, Andrés Manuel López Obrador, hoy le dan el sí, pero con ciertas condiciones. En el otro lado, sin quedarse atrás, el Comité Ejecutivo Nacional del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación también quiere que se olviden sus mohínas y regresará al carril de subordinación corporativa ante el nuevo jefe; claro, con algún provecho.

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