Como parte de justicia cotidiana necesario crear protocolos de actuación para escuelas: CIDE
“Las autoridades escolares requieren elementos para administrar los conflictos que se presentan en las unidades escolares”, advirtió el CIDE, como parte de las 20 propuestas generales para mejorar el acceso de la ciudadanía a la justicia cotidiana.
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Desperdiciando talento: ¿Hasta cuándo?
Cristóbal Miguel García Jaimes tiene 19 años, es del estado de Guerrero de 19 años y es el inventor del acelerador de partículas más barato del mundo. Gracias a sus enormes logros, Cristóbal, quien cursa el 2º semestre de la carrera de Física en la UNAM, ha recibido numerosos premios y distinciones. Los apoyos concretos, sin embargo, han escaseado y, para costearse sus estudios, trabaja en las noches de velador.
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A educación de calidad en México, sólo se accede con “llave del privilegio”
Desafortunadamente, en México para acceder a educación de calidad, es necesario tener ciertas llaves de privilegio, como sociales o económicas, lo que desemboca en un sistema injusto y desigual; señaló Blanca Heredia, investigadora del CIDE.
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Talentum: en busca de líderes mexicanos
Talentum Universidad: los líderes que nos hacen falta, iniciativa del PIPE, del CIDE, dirigida a universitarios mexicanos, ofrece a las y los jóvenes la posibilidad de vivir una experiencia educativa de vanguardia con la intención de que puedan desarrollar una carrera académica y profesional exitosa.
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En México, cada vez son menos los estudiantes talentosos: expertos
Dadas las características económicas en nuestro país, entre 5.1% y 8.6% del total de estudiantes mexicanos se deberían encontrar en los niveles 5 y 6 de la prueba PISA, sin embargo, apenas 0.6% de los estudiantes alcanzan esa escala.
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“¿Por qué es exitosa la educación en Polonia? Porque reconocen al talento”, dice Heredia
Polonia se ha convertido, en pocos años, en un país con alto rendimiento educativo, muy por encima de México: en la más reciente prueba PISA (2012), los polacos tuvieron un 17% de estudiantes en niveles 5 y 6 de excelencia, mientras que los mexicanos alcanzaron en esos niveles apenas el 0.6% de estudiantes.
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Las “grandes” universidades públicas de México
Cuando hablamos de las “grandes universidades públicas” del país, la mayoría de nosotros seguimos pensando en la UNAM y en el Instituto Politécnico Nacional. Quizá por ello, me sorprendieron tanto algunos de los resultados de una investigación en curso sobre educación superior y empleo en México que estamos realizando Alberto Serdán y yo dentro de la nueva área de …
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El sistema educativo mexicano en el siglo XXI, simposio en Columbia University
Esta mañana fue inaugurado el Simposio “Mexico’s Education System in the 21st Century” en la Universidad de Columbia, en Nueva York, organizado conjuntamente con el Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del Centro de Investigación y Docencia Económicas (PIPE-CIDE), con la participación de académicos e investigadores de ambas instituciones…
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Derechos Humanos, el tema perdido de la reforma educativa
Ni la promoción y enseñanza de Derechos Humanos, ni contenidos educativos específicos de calidad están contemplados en la recién mal llamada reforma educativa, pues carece de un marco legal fortalecido que lleve a recuperar verdaderamente las riendas del sistema académico del país, señaló Blanca Heredia, profesora e investigadora del Centro de Investigación y Docencia Económicas, CIDE, e integrante del Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE (PIPE-CIDE)
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Fallas en libros de texto, por injerencia del SNTE: CIDE
En opinión de Alberto Serdán, integrante del Programa Disciplinario sobre Políticas Educativas del CIDE, sería prudente que la autoridad educativa implementará una prueba piloto en las aulas para conocer si los libros de texto —en educación básica— y sus contenidos son adecuados con las necesidades en materia educativa. Mencionó que, dados los retos, podría impulsarse una estrategia piloto para observar y evaluar si los …
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