Discapacidad y pobreza, en el olvido de la agenda educativa

La discapacidad infantil, representa un gran pendiente en la agenda pública educativa. Según datos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), en México, más de 5 millones 900 mil personas tienen algún tipo de discapacidad, lo que representa 5.1% de la población; y de ellos, 1 millón 200,000 son niños o adolescentes de hasta 19 años, 1.46% del total.

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Mayor investigación sobre padecimientos mentales: académicos de la UAM

A decir de un grupo de expertos de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), al menos, 0.3 por ciento de la población mundial necesita  apoyo sostenido para el tratamiento de alguna enfermedad mental, y según datos de la Organización Mundial de la Salud, la carga que implica para las sociedades las enfermedades mentales está completamente desacompasada respecto a los esfuerzos que se realizan para atenderla, de …

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Discapacidad y educación, los grandes temas pendientes

Con el título “Inclusión educativa… un reto  para México”, la profesora del Distrito Federal Ma. Virginia González Turrubiartes, señaló en el Foro de Consulta del Modelo Educativo en Nivel Básico  que las respuestas a preguntas como ¿Qué son las capacidades diferentes? o ¿hasta qué punto una capacidad diferente puede limitar a un alumno en su ingreso a la educación escolarizada?, pueden resultar …

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Adaptación de espacios educativos para personas con discapacidad, el gran reto de la SEP

“Un aspecto importante que ha sido gravemente descuidado es la educación de las personas con alguna discapacidad; en el discurso se manifiesta la integración de estos alumnos al sistema educativo, esa integración se presenta de una manera muy superficial ya que al ingresar un niño(a) a un plantel educativo se le admite sin ningún problema, pero en la mayoría de los casos no se …

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Dejar de ver la educación como privilegio, elemento para lograr mayor inclusión

Tomando en cuenta que el  Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) contabilizó en 2010 a 5 millones 739 mil 270 personas,  es decir 5.1% de la población total con una capacidad diferente, el tema de la incorporación de estudiantes con capacidades diferentes  es de gran relevancia. Para hablar de una educación inclusiva debemos cumplir con reconocer el derecho que …

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UAM-ciudades-incluyentes

El diseño de las ciudades tiene que ser incluyente: UAM

En el Primer Seminario Ergonomía y Diseño para el Desarrollo de Productos y Espacios Habitables, organizado en la unidad Azcapotzalco de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), la doctora Dulce María Irene García Lizárraga, investigadora de la División de Ciencias y Artes para el Diseño, de la Unidad Xochimilco, especialista en accesibilidad, advirtió que “la planeación urbana, desde una perspectiva incluyente, debe …

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Educación de calidad y con igualdad: Chuayffet

Emilio Chuayffet, titular de la Secretaría de Educación Pública, reiteró el compromiso del actual gobierno con la educación de calidad e igualdad para todos, durante la ceremonia en que anunció la puesta en marcha de 54 Centros de Atención para Estudiantes de Bachillerato con Discapacidad, localizados en todo el país. Enfatizó que el gobierno actual, tiene el firme compromiso de …

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