Archivo de Etiquetas: Educación Básica

La función de la escuela es lograr aprendizajes duraderos: Martínez Olivé

La Subsecretaría de Educación Básica encabezó la Reunión Nacional para la Articulación de Programas: Ciclo Escolar 2014-2015 con autoridades educativas estatales, con el objeto de formular los programas de la autonomía de gestión escolar. La subsecretaria Alba Martínez Olivé afirmó que la autonomía escolar es requisito fundamental para alcanzar la calidad de la educación, ya que la escuela debe ser el ...

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Reforzará CNTE plantón nacional

La Asamblea Nacional Representativa (ANR) de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), en su reunión del 11 de mayo, acordó, entre otras cosas, fortalecer el plantón nacional, así como realizar distintas movilizaciones, en contra de la reforma educativa. Dentro de las resoluciones acordadas están respaldar el IV Encuentro Nacional de Padres el 31 de mayo y primero ...

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Contra la corriente: Escuelas ejemplares

contra la corriente

He aquí un informe insólito de cinco escuelas de educación básica que sobresalen por su organización interna, sus métodos de enseñanza y la colaboración con los padres de familia. Son centros educativos sin privilegios que figuran en los primeros lugares de la prueba ENLACE. Uno no espera ser recibido así. Un montaje, esto tiene que ser un montaje. Eso pensé poco ...

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Educación en aulas, lejana a la realidad: docentes

Con el título «Construyamos comunidades y vivenciemos el trabajo», la profesora María del Cristal Hernández Hernández, originaria del Distrito Federal, señaló durante el Foro de Consulta de Educación Básica, realizado en la Ciuda de México, que uno de los principales retos que  como profesionales de la educación tienen, es lograr que los alumnos sean responsables, sensibles, reflexivos, críticos y propositivos, en todos los ...

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Mejorar el ambiente laboral mejora la calidad de la educación: docentes

«Uno de los elementos que son fundamentales para lograr que un clima de trabajo sea favorable es el reconocimiento del trabajo de cada uno de los integrantes en una institución, elevando la autoestima de cada integrante y fomentando la amistad entre la mayoría», señaló Nancy Aimeé Hernández Quintana, profesora de educación Básica del Distrito Federal, en el Foro de Consulta de Modelo ...

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Proponen docentes utilizar al SNTE como medio de profesionalización magisterial

En el Foro de Consulta de Modelo Educativo para Educación Básica realizado en Puebla, la profesora Nancy Yesenia Murillo Romero indicó que «es urgente  propiciar dinámicas  que  fortalezcan las competencias de los docentes así como de transformar esas inercias que predominaban en el sistema educativo respecto a la actualización, capacitación y profesionalización docente, pues es menester cambiar los paradigmas que permeaban respecto ...

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Mayor humanización al desarrollo docente: propuestas magisteriales

Con el título»El enfoque de análisis de valores como un hecho inherente para la transformación social», el profesor Argos Iván Almaraz Martínez, indicó que el docente se constituye como un eje importante en la construcción humanística del estudiante, a partir del enfoque pedagógico que utilice y el rol que desempeñe en su espacio de formación, pues se involucra de manera activa ...

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Educación media superior, el eslabón perdido del sistema educativo

  En la Educación Media Superior (EMS) se observa una falta de pertinencia que hace que este nivel de estudios sea poco atractivo y útil para los jóvenes en edad de cursarlo; incluso, la educación media superior “se ha mantenido a la deriva con poca atención e ideas de cómo mejorarla”, señaló el maestro Mario Álvarez Morales, en su participación en ...

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Falla obligatoriedad de primaria: INEE

A pesar de que hace casi ocho décadas se estableció como obligatoria la educación primaria, en 2012, 60 por ciento de los mexicanos mayores de 25 años no contaban con dicho nivel, señala el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).«La eficiencia del Sistema Educativo Nacional (SEN) y de la sociedad por asegurar que toda la población complete ...

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La eficacia escolar comienza por los directores

La conceptualización de escuelas eficaces se basa en el principio de que existe en las escuelas un gran potencial para el mejoramiento y el desarrollo profesional y que su aprovechamiento depende en gran medida del tipo de dirección ejercida, otorgándose así al director/a un papel decisivo en la organización de escuelas de calidad, señaló el profesor Arturo Alfonso Fuentes Arellano de Monclova, Coahuila, en el foro de ...

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