México ha abandonado a los maestros: Gómez Morin
“México ha abandonado a los docentes, que se han convertido en carne de cañón o en héroes anónimos. El ingreso a la carrera docente será por mérito, y en este contexto, es importante saber cómo trabajar y apoyarlos en su labor”, dijo el ex subsecretario de Educación Básica, Lorenzo Gómez Morin. Al presentar el estudio “Diagnóstico de áreas de oportunidad del perfil docente”, realizado por IDEA con apoyo de la Fundación SM, Gómez Morin señaló que“los maestros han dejado de ser la personas que transmitían el conocimiento, para ser los mediadores de éste”.
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Atender Normales Rurales, clave para el desarrollo de la educación
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Héctor Rojas
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11 noviembre, 2014
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Destacada, Educación Básica, Educación Normal, Política Educativa
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AYOTZINAPA, Cinvestav, Educación Básica, Educación Superior, INIDE, Normales Rurales, UIA, UPN
“Primero es lo primero”, para vislumbrar el futuro de las escuelas normales rurales como el de la Educación Básica en el país, “primero hay que encontrar a los estudiantes y seguir peleando por la justicia que eso (la desaparición de los 43 normalistas) amerita, después el futuro tiene que ser con un apoyo efectivo”, señaló la investigadora de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), Rosa María Torres.
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Currículo, no atiende necesidades de los estudiantes: SEP
El actual currículo nacional de Educación Básica no atiende las diversas necesidades de los estudiantes debido a su carácter “enciclopédico”, dijo la subsecretaria del ramo, Alba Martínez Olivé. Agregó que la reforma educativa ya entró en su “tercera fase”, que es la transformación pedagógica y que para ellos se está diseñando el nuevo modelo educativo que entrará en vigor para el ciclo 2015-2016.
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Fortalecer la educación cívica, meta del acuerdo de colaboración entre INE y SEP
Con el propósito de fortalecer la educación cívica entre los alumnos de educación básica que hay en el país, la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Instituto Nacional Electoral (INE), firmaron un acuerdo marco de colaboración.
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Casi 40 % de alumnos de educación básica, sin acceso a Internet
La Secretaría de Educación Pública (SEP) dio a conocer ayer una serie de estadísticas adicionales al Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial, el cual destaca que de los 23 millones 562 mil 183 estudiantes en estos niveles académicos –tanto de escuelas públicas como privadas a escala nacional–, 55.52 por ciento, poco más de 13 millones …
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Caminan a la escuela 6 de cada 10 alumnos
Para ir a la escuela la mayoría de los estudiantes de preescolar, primaria y secundaria, caminan. De acuerdo con la información adicional que liberó ayer la Secretaría de Educación Pública sobre el Censo de Maestros, Escuelas y Alumnos de Educación Básica, 6 de cada 10 estudiantes llegan a la escuela caminando.
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Cerca de 5 mil maestros “enseñan” sin tener ninguna escolaridad: SEP
Cerca de 5 mil maestros en México están frente a grupo sin tener escolaridad alguna, informó la Secretaría de Educación Pública (SEP) en los cuadros estadísticos adicionales a los presentados por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), el 31 de marzo pasado.
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Evaluación no ha mejorado calidad educativa: OCDE
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Héctor Rojas
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12 septiembre, 2014
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Destacada, Política Educativa, Video
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CALIDAD EDUCATIVA, DOCENTES, Educación Básica, ENLACE, EVALUACIÓN EDUCATIVA, INEE, ocde, reforma educativa
La evaluación educativa en México no ha servido para mejorar la práctica de los docentes, ni la calidad de los aprendizajes obtenidos por los alumnos, no obstante se aplica con énfasis desde el año 2000; más aún, la prueba ENLACE (ahora en desuso), generó “efectos perversos en términos de la práctica pedagógica en la escuela”, reconoció Paulo Santiago, director del departamento de Educación y Competencias de la OCDE.
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Mexicanos de 15 a 29 años pasarán más tiempo trabajando que estudiando: OCDE
México es el único país de la OCDE donde se espera que los jóvenes de entre 15 y 29 años pasen más tiempo trabajando que estudiando. En México, los jóvenes de 15 a 29 años pasarán en promedio 6.4 años en actividades laborales y 5.3 años en educación y formación…
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25% de los niños no concluye a tiempo la primaria: INEE
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Héctor Rojas
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9 septiembre, 2014
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Política Educativa
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Abandono, Alumnos, Educación Básica, Egreso, Escuela, INEE, primaria, secundaria, Segundo Informe, SEP
Más de una cuarta parte de los estudiantes de primaria y secundaria, en nuestro país, no logran concluir sus estudios de Educación Básica en el tiempo ideal, esto es en seis años para el primer nivel de estudios y tres años para el segundo, respectivamente; reveló el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) en el estudio Panorama Educativo en México, edición 2013…
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