La Secretaría de Educación Pública otorgará recursos adicionales por más de 416 millones de pesos a Universidades Interculturales este año, anunció el subsecretario de Educación Superior, Fernando Serrano Migallón. Este aumento en el presupuesto, representa casi 50 por ciento de incremento en relación con lo que recibieron en 2013
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De “menor importancia” el problema de los rechazados en las universidades: Salvador Malo
Cada año, cerca de 140 mil jóvenes egresados de la Educación Media Superior (EMS) se quedan sin continuar sus estudios en la Educación Superior, una cifra que asciende a 14 por ciento del total de egresados; a pesar de ello, el fenómeno de los “rechazados”, en la Zona Metropolitana, para la Subsecretaría de Educación Superior, es un fenómeno de “menor importancia” a nivel nacional.
Read More »La evaluación a las universidades torció el camino
En el documento que la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) entregó a los candidatos presidenciales en 2012, advertía problemas severos en la estructura de la enseñanza superior y de las instituciones de ese tipo educativo. Con cautela, denunciaba el agotamiento de políticas y estrategias que la habían orientada. La semana pasada Enrique Fernández Fassnacht, ...
Read More »El orgullo de la Universidad de Hiroshima
A partir del 15 de abril, me desempeño como profesor visitante en Centro para el Estudio de la Cooperación Internacional en Educación (CICE), de la Universidad de Hiroshima; concluiré mi estancia el 31 de julio. El campus principal de la universidad se localiza en las afueras de Saijo, al oriente de Hiroshima. El terreno es hermoso, un arroyo que nace ...
Read More »Buscará Conacyt destinar 1% del PIB en ciencia y tecnología
En este sexenio se buscará alcanzar el 1 por ciento del Producto Interno Bruto (PIB) en ciencia, tecnología e innovación, “siempre y cuando el gobierno y el sector privado destinen de manera sostenida una inversión de 0.57 y 0.43 por ciento, respectivamente, en los próximos cuatro años, aseguró Enrique Cabrero, director general del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT).
Read More »Reforma energética no garantiza ganancias para los ciudadanos: UAM
La reforma energética no plantea mecanismos que garanticen ganancias directas y transparentes para los ciudadanos mexicanos producto de la renta petrolera, consideró el doctor José Juan González Márquez, investigador de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), especialista en derecho ambiental y económico, durante la conferencia internacional "Los Alcances de la Reforma Energética" realizada en la Unidad Azcapotzalco de esta casa de estudios...
Read More »Televisa ofrece cátedra en la UNAM
Con la finalidad de avanzar en el desarrollo y proceso creativo de la televisión mexicana, productores y periodistas de Televisa entrarán a las instalaciones de la UNAM para compartir sus conocimientos con estudiantes de la licenciatura en Ciencias de la Comunicación que quieren profesionalizarse en la producción en la pantalla chica. Para realizar esta actividad se creó un diplomado que ...
Read More »Instala SEP Comisiones Consultivas para la Educación Superior
La Secretaría de Educación Pública (SEP), instaló las Comisiones Técnicas Consultivas de la Dirección General de Profesiones, cuyos trabajos buscarán garantizar la calidad en la enseñanza superior. En representación del titular de la SEP, Fernando Serrano Migallón, subsecretario de Educación Superior, aseveró que estos órganos profesionales de consulta tienen la función de dictaminar la distribución de los profesionistas conforme a las necesidades y ...
Read More »Convoca ANUIES a renovar el sistema de educación superior
El sistema de educación superior del país requiere del trabajo sólido y decidido de las universidades e instituciones del país. Un alto en el camino para trascender hacia los retos y desafíos que están en puerta. Es momento de una renovación que impacte y beneficie a la educación superior. Fortalecer el sistema y construir nuevos indicadores, a la altura ...
Read More »Docentes tienen que dotar de sentido el aprendizaje de sus alumnos
Los docentes tienen que elaborar estrategias audaces al enseñar, que en ocasiones parecen contradictorias, para poder equilibrar el sinsentido que encuentran los estudiantes de Educación Media Superior (EMS) en su desarrollo académico, señaló la investigadora de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Jessica Flores Leyva, al participar en la mesa sobre “Procesos de aprendizaje” en el primer Congreso Latinoamericano de Estudiantes ...
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