Archivo de Etiquetas: Erick Juárez Pineda

Presenta INIDE «Cátedra Carlos Muñoz Izquierdo»

El Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE) de la Universidad Iberoamericana ha presentado la Cátedra de Investigación Educativa "Carlos Muñoz Izquierdo", la cual, tiene como objetivo discutir los aportes del investigador Carlos Muñoz Izquierdo al conocimiento educativo y su contribución a la formación de investigadores comprometidos con el cambio social.

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Sistema Educativo debe ofrecer a los alumnos más pobres una enseñanza que les resulte significativa: Sylvia Schmelkes

La educación debe contribuir al cambio social y se tiene que planear cómo lograrlo. No se puede hablar de calidad de la educación sin hablar de equidad, pues ésta debe ser una de las metas de todo sistema educativo, afirmó la consejera de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Sylvia Schmelkes del Valle, al recordar las ideas principales que guiaron el trabajo realizado por el investigador educativo Carlos Muñoz Izquierdo.

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Mejoras en educación requieren de continuidad en políticas

Los tiempos de la academia y los políticos son distintos, pues los tiempos de los académicos son marcados por el ritmo de las investigaciones y el de los políticos por el de las administraciones, es por ello que los resultados de estas investigaciones no se ven reflejadas en las políticas y decisiones educativas, señaló Silvia Schmelkes, consejera del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).

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Innovación, tema pendiente en el sistema educativo: José Escamilla

La definición de innovación educativa contempla diversos aspectos: tecnología, didáctica, pedagogía, procesos y personas. Una innovación educativa implica la implementación de un cambio significativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Debe incorporar un cambio en los materiales, métodos, contenidos o en los contextos implicados en la enseñanza. La diferencia percibida debe estar relacionada con la calidad de novedad del elemento mejorado, la aportación de valor del mismo al proceso de enseñanza-aprendizaje y la relevancia que la innovación propuesta aportará a la institución educativa y a los grupos de interés externos.

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Depresión, factor prevalente en la deserción escolar entre universitarios

Depresión, déficit de atención y trastorno de pánico son los factores principales en los alumnos que inciden en la deserción y en el bajo rendimiento escolar, según los resultados preliminares de la primera etapa del Proyecto Universitario para Alumnos Saludables (PUERTAS), que llevó a cabo la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Cuajimalpa en alianza con el Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz (INPRFM) como parte de un proyecto internacional en el que colaboran 8 países y 19 universidades.

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Investigación educativa debe aterrizarse en mejoras de prácticas docentes: expertos

El catedrático del departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad del País Vasco, Luis Lizasoain Hernández, resaltó que la evaluación debe permitir al maestro mejorar su actividad en el aula, realizar un trabajo colaborativo y profesionalizarse, y no pasar a ser una información que se guarde en un cajón, como ocurre en la mayoría de los casos y en muchos países.

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Celebrará Ibero CDMX Cátedra «Carlos Muñoz Izquierdo»

Con el objetivo de discutir los aportes del Dr. Carlos Muñoz Izquierdo al conocimiento educativo y su contribución a la formación de investigadores educativos, el Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE) de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México realizará el próximo 20 de noviembre, la Cátedra de Investigación Educativa "Carlos Muñoz Izquierdo".

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