4,900 planteles de educación básica, sin aulas para funcionar: INEE

Sólo 30 por ciento de las escuelas de educación básica en México cuenta con personal directivo, docente y docentes especiales, todos ellos indispensables para la gestión escolar, detalla el informe 2014 “El derecho a una educación de calidad”, que el Instituto para la Evaluación de la Educación realizó en materia de infraestructura, condiciones para la inclusión y en las estructuras pedagógicas.

Continua Leyendo
capacitacion-para-docentes-ems

Formación docente, promesa incumplida

“Habría que cuestionar todas las promesas ofertadas para todos y cada uno de los docentes que invirtieron tiempo y esfuerzo para formar parte de este proceso de cambio; por otro lado, ¿por qué el Programa de Formación para Directivos (PROFORDIR) no ha sido del agrado de la mayoría de quienes hoy en día ocupan un cargo de esta índole? ¿Por …

Continua Leyendo

Transformar escuelas normales en Universidades

Carlos Ornelas, investigador de la Universidad Autónoma Metropolitana y colaborador de Educación Futura, propuso transformar  a las Escuelas Normales en Universidades “en toda la extensión de la palabra”, casas de estudio que aborden todas las áreas de conocimiento. “Es indispensable un replanteamiento de fondo en las escuelas normales, es necesaria una cirugía mayor, que estas instituciones tengan carreras profesionales y técnicas …

Continua Leyendo
David-Calderon-avatar

Educación: Para que el cambio sea de verdad reforma

Es lógico que tras cada cambio de régimen se planteen reformas educativas, así que el punto no es si habrá o no reformas, sino si estas serán cosméticas o sustanciales, congruentes o contradictorias, valientes o retóricas; sólo normativas o también de implementación, contundentes o titubeantes; si resultarán fallidas por falta de perseverancia y de control democrático o exitosas por su …

Continua Leyendo
controversias

Las controversias de la evaluación académica (primera parte)

Wietse de Vries, Yadira Navarro Rangel* Introducción Cuando en los años ochenta del siglo pasado se empezaron a introducir procesos de evaluación en el ámbito académico alrededor del mundo, el objetivo se consideraba bastante lógico: algo parecía andar mal en la educación superior, pero no se tenía claro a qué se debía. Así, en primera instancia, el objetivo consistía en saber, …

Continua Leyendo
logo_mexicanos_primero

Mexicanos Primero pide a INEE mantener prueba ENLACE

La organización Mexicanos Primero considera “preocupante” el anuncio conjunto del INEE y la SEP, en que informan de la suspensión de la prueba ENLACE pues, sostiene la organización civil en un comunicado, “la condición de máxima autoridad en materia de evaluación educativa que la Constitución le otorga al INEE, se lleva mal con un anuncio compartido, en el cual la …

Continua Leyendo
pedro-flores-avatar

¿La educación de México está por los suelos? Índice de Progreso Educativo

¿Es verdad que en México la educación “está por los suelos”? ¿En qué medida la educación ha mejorado en el periodo democrático? ¿O es que ha empeorado al grado que algunos opositores quisieran? En primer lugar, es importante decir que hace 15 años responder a estas preguntas era muy difícil dada la carencia de información pública y confiable. El fin …

Continua Leyendo

Chuayffet pide replantear el modelo educativo existente

Notimex / Campeche.-  México vive un momento único para la transformación del sistema educativo, producto de una reforma que deberá replantear y fortalecer el modelo existente, aseguró el titular de la Secretaría de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor. El funcionario inauguró en Campeche en compañía del gobernador Fernando Ortega Bernés la XXXIII Reunión Nacional Plenaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas …

Continua Leyendo