Coinciden en descentralizar y dar independencia a las escuelas
Gilberto Franco. Corresponsal. Educación Futura. Como resultado del Foro de Consulta de Educación Básica en la Región 3, que se celebró en Jalisco, se presentaron más de 500 ponencias en cinco mesas de trabajo, que servirán para rediseñar el modelo educativo y garantizar una educación de calidad en el país. Juan Manuel Grimaldo Carreón. “Las prácticas educativas de la …
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Propuestas de mejora al modelo educativo de las escuelas normales
Participante en el Foro de Consulta sobre el Modelo Educativo en Educación Normal, celebrado el 12 de febrero en Coahuila, Briseida Lizeth de la Rosa dijo que “la calidad educativa comienza por tener buenos profesores, que dispongan de capacidades, conocimientos, habilidades y actitudes, con la finalidad de establecer en los alumnos la sensación y la habilidad de ser competentes en …
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Autonomía escolar, clave para un nuevo modelo educativo: Gómez Morin
Gilberto Franco. Corresponsal. Educación Futura Descentralizar las estructuras de gobierno para dar mayor poder a las escuelas es una da las acciones fundamentales para la construcción de un nuevo modelo educativo, según expuso Lorenzo Gómez Morín Fuentes, Presidente Ejecutivo de la Fundación Mexicana para el Fomento de la Lectura A.C, durante el Foro de Consulta de Educación Básica Región 3, …
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Urgen a concretar el derecho a la educación universal
Gilberto Franco. Corresponsal. Educación Futura El nuevo modelo educativo ya no está sujeto a la reflexión sino al trabajo gubernamental y escolar, señaló José Bonifacio Barba Casillas, investigador de la Universidad Autónoma de Aguascalientes durante el Foro de Consulta de Educación Básica de la Región 3, celebrado en Jalisco. En su ponencia, el académico resaltó la obligatoriedad constitucional …
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Formar de manera integral a jóvenes mexicanos, deber de la media superior: docentes
La finalidad de la Educación Media Superior (EMS), debe ser formar de manera integral jóvenes, independientemente de la modalidad de bachillerato que estos cursen, así lo aseguró la maestra del Colegio Nacional de educación Profesional Técnica (Conalep), Minerva Aguilar Molinar. “El bachillerato, más que un fin en sí mismo, es una institución cuya misión y resultados deben estar al …
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Mejora continua, indispensable para alcanzar calidad en bachillerato
Con el propósito de obtener una calidad en el servicio educativo a nivel Medio Superior, la gestión escolar con una perspectiva de mejora continua se hace indispensable, así lo aseguró en su ponencia el profesor Guadalupe Díaz Jiménez, en su participación en los foros educativos, región uno, celebrados el pasado diez de febrero en la ciudad de Chihuahua. La aplicación …
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Dar libertad al alumno, estrategias de aprendizaje para concretar reforma educativa
La calidad educativa o la ausencia de ella, es un fenómeno que se presenta en el aula, donde el maestro debe contar con la habilidad suficiente para desarrollar estrategias de enseñanza aprendizaje que tengan un impacto en la vida de los estudiantes, así lo planteó el profesor Mónico Guillermo Aguilar Apodaca, durante su participación en el foro de consulta que …
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Análisis teórico de la malla curricular en escuela normal
Considerando que “la reforma curricular de la Educación Normal 2012, atiende a la necesidad de incrementar los niveles de calidad y equidad de la educación y asume el reto de formar docentes capaces de responder a las demandas y requerimientos que le plantea la educación básica en los tres niveles que la integran: preescolar, primaria y secundaria”, las maestras Petra Esmeralda …
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Condiciones laborales en las escuelas normales
Considerando que los lineamientos que regulan los procesos de selección, promoción y permanencia actuales en las Escuelas Normales no cumplen con los requerimientos necesarios, y que los profesores no cuentan con un perfil requerido para poder ofrecer un desarrollo profesional permanente, y que debe realizarse un análisis de concordancia, entre la formación, el desempeño y el reconocimiento del Profesional de la Educación Normal, …
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La evaluación en las normales
La evaluación es un proceso de obtención de información en forma metódica necesaria para formular juicios, que a su vez se utilizará para tomar decisiones … además es una fuerza positiva cuando sirve al progreso y se utiliza para identificar los puntos débiles y fuertes necesarios para tender hacia una mejora, expusieron los maestros Norma Alicia Leal López y Ricardo Javier Hernández …
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