Archivo de Etiquetas: FOROS DE CONSULTA MODELO EDUCATIVO

Evaluación curricular, antes de modificar planes de estudio en Educación Normal

«Dada la experiencia que hemos venido acumulando podemos detectar un error de aplicación debido a que no se ha logrado comprender el funcionamiento o no, de un modelo académico sin que medie una evaluación curricular. Esto nos lleva a no alcanzar los perfiles de egreso, sumando a esta problemática la poca operatividad de las academias», señaló el profesionista Tilo Álvarez Castellanos, al ...

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Herramientas digitales como apoyos para la enseñanza

TIC EN LAS NORMALES

El formador de futuros maestros debe hacerse de habilidades para utilizar las TIC como herramienta para elevar la calidad de su enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes, argumentó la profesora Yuriko Paczka, en el Foro Regional de Educación Normal en Saltillo, Coahuila, con la lectura de la ponencia «El conocimiento y actitud de los docentes de las Escuelas Normales ante el uso de las ...

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Dividir bachillerato en vocacional y preparatorio

laboratorios bachillerato

«Existe una disimilitud entre los objetivos de los distintos subsistemas de la Educación Media Superior (EMS); la problemática aquí indicada es tratar de evitar los dos extremos. Por una parte, tener, como en el pasado, una multiplicidad de subsistemas incompatibles entre sí, con los consabidos problemas de equivalencia y movilidad. Por otra parte, tener un sistema demasiado uniforme el cual, ...

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Apropiarse de la cultura, fines de la EMS

EDUCACION INTERCULTURAL

“La finalidad de la educación es infundir sabiduría, la cual consiste en saber usar bien nuestros conocimientos y habilidades. Tener sabiduría es tener cultura y la cultura es la actividad del pensamiento que nos permite estar abiertos a la belleza y a los sentimientos humanitarios”, señaló la maestra Daniela Maria Teresa Leyva Gil, al participar en los foros de consulta, ...

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Profesores superados por la tecnología

«La tecnología: vertebra del sistema educativo» es el título de la ponencia de René Martínez Lara, profesor de educación básica, que presentó en el Foro de consulta de Modelo Educativo en nivel básico, donde resalta la importancia de las nuevas tecnologías de la información como material educativo para el buen desarrollo del curriculum y la eficacia de la escuela. En el documento señala que el ...

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Necesario desmitificar la innovación educativa

“Es tarea de todas las Instituciones Formadoras hacer el análisis sobre procedimientos metodológicos, tecnológicos y pedagógicos que los docentes formadores emplean en las aulas, es necesario desmitificar la innovación educativa de la que tanto se habla. Aquí se  corre el riesgo de parecer severo en los cuestionamientos; pero surgen del planteamiento de ¿cómo propiciar un nuevo modelo  de profesores? con ...

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Maestros de EMS tienen que encontrar su identidad

capacitacion-para-docentes-ems

Al reflexionar sobre el desarrollo profesional docente, la maestra Patricia Garrido Natarénse  planteó “la necesidad de conocer, reconstruir y construir una identidad profesional docente, como uno de los caminos para fortalecer su profesión y con ello, mejorar el servicio que ofrecen”, en el foro regional número cinco, celebrado el pasado 6 de marzo, en Querétaro, donde se pasó revista al modelo ...

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Sumar necesidades educativas especiales en la malla curricular

NEE-FOROS-NORMAL

«Formarse, dice el autor, como describió Ferry es un trabajo sobre sí mismo, libremente imaginado, deseado y perseguido, realizado a través de medios que se ofrecen o que uno mismo procura, de ahí la importancia comparada como el cimiento de una construcción de una casa», argumentó Isaac Abisaí Hernández en su participación en el Foro Regional de Educación Normal,  región 6, ...

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Profesionalización docente, tiene que adaptarse al mundo contemporáneo

vocacion docente

“Transitar hacia paradigmas que tengan implicaciones directas en el desarrollo integral del bachiller requiere por un lado de una ruta formativa específica, así como de la apertura y fortalecimiento de espacios para el encuentro con los iguales, de tal suerte que esto permita mejorar y hacer de las propias prácticas educativas procesos de calidad en la formación integral”, expuso la ...

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