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“A lo largo de 16 años, hemos aprendido que en el proceso de inclusión digital, el componente de capital humano es más importante que la tecnología misma”, aseguró Alejandro Almazán, de Únete.

Todas escuelas tienen la capacidad para asegurar una alimentación adecuada a sus alumnos, aseguró Julieta Ponce, Directora del COA, agregó que los niños son vistos como consumidores en la escuela, porque ellos no pueden tomar decisiones.

El gran reto en la educación es formar gente que tenga la capacidad de aprender, de cuestionar todo y de innovar, afirmó Max de Mendizábal, Director de Tecnologías de la Información, de la CUAED, de la UNAM.

“Los niños y los jóvenes no usan la tecnología para educarse, la usan para entretenerse” afirmó Alejandra González Dávila, Consultora Académica de Cengage Learning, durante su participación en GESS México 2016.

Es necesario reformular los conceptos tradicionales de educación por medio de la innovación, a través del uso de las TIC, afirmó Aníbal Quiñónez, representante de la OEA en México.

Hoy, miércoles 20 de abril, arranca GESS México 2016, en las instalaciones del Pepsi Center, en la Ciudad de México.

Últimamente podemos encontrar en la red distintas notas que hablan sobre la “gamificación” que, en términos simples, es aplicar los principios y procesos de los juegos a entornos que en principio no son juegos.

Expertos coincidieron que la economía educativa se debe transformar y priorizar el impulso de nuevos talentos mediante la tecnología y el desarrollo integral de las mentes más jóvenes.

El secreto para poder utilizar de manera exitosa la tecnología en clase es tener la confianza para intentar nuevas cosas. Se trata de utilizar el método de “prueba y error”, y sentirse cómodo adaptando las ideas cuando no están funcionando.

Wikipedia es una de las herramientas web más usadas en los últimos 10 años, una enciclopedia elaborada por millones de usuarios, que prácticamente se actualiza minuto a minuto, especialmente cuando se trata de sucesos noticiosos.