#Recuento2015: La educación hoy: un diálogo fundado en el saber
En la Facultad de Filosofía y Letras, se realizó el 3 y 4 de septiembre del 2015, la mesa de análisis denominada La educación hoy: un diálogo fundado en el saber, donde expertos, académicos y analistas en materia educativa, debatieron las implicaciones de la reforma y sus alcances.
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¿Hacia dónde vamos?
Movida semana tuvimos recientemente, muchos “asegunes” y “decires” sobre el ámbito educativo en el contexto del 3er. Informe de Gobierno presentado por el Presidente de la República. Sin duda el tema educativo se ha convertido en una prioridad nacional desde diferentes perspectivas: el gobierno a través de su discurso ha recalcado que la educación es y será prioridad; los académicos quienes con su experiencia y estudios manifiestan su postura desde la cual construyen un visión de lo que es y lo que debería ser.
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Videos de la segunda jornada de La educación hoy: un diálogo fundado en el saber
Te presentamos los videos de la segunda jornada del encuentro académico: La educación hoy: un diálogo fundado en el saber.
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Sí a una reforma, no a ésta; sí a la evaluación, no como ésta; sí al cambio, no sin nosotros: Manuel Gil
“Sí a una reforma, no a ésta; sí a la evaluación, no como ésta; sí al cambio, no sin nosotros; sí a mejorar con autocrítica”, propuso Manuel Gil Antón durante su participación en el encuentro académico La educación hoy: un diálogo fundado en el saber.
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Resultados de evaluaciones internacionales contribuyen a desprestigiar imagen de docentes: expertos
Aurora Loyo, investigadora del IIS, de la UNAM, afirmó que los parámetros con los que se mide y evalúa la calidad educativa, responden a lineamientos internacionales como la OCDE y la prueba PISA.
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Evaluación refleja el estado educativo, la pobreza no otorga derecho de exclusión evaluativa: Pedro Flores
“Las evaluaciones educativas las debemos replantear. Estas pruebas demuestran las verdaderas desventajas en la que se encuentran los sectores educativos más vulnerables”, señaló Pedro Flores Crespo
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Videos de la primera jornada de La educación hoy: un diálogo fundado en el saber
Te presentamos los videos de la primera jornada del encuentro académico: La educación hoy: un diálogo fundado en el saber.
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Las evaluaciones están obesas, se les pasó la mano, es momento de adelgazarlas: Arnaut
“Los maestros están hasta el gorro, ya no soportan más evaluaciones, para usar la jerga neoliberal, las evaluaciones están obesas, se les pasó la mano, ha llegado el momento de adelgazarlas” aseguró Alberto Arnaut.
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