Repudio
Quiero expresar públicamente mi repudio total a los actos bestiales cometidos contra los maestros de Comitán y mi solidaridad con ellos; repudio a quienes los cometen, los avalan, los ocasionan, incluso los festejan. Al mismo tiempo no puedo dejar de manifestar mi desaliento ante la ausencia de soluciones frente a las posiciones tan dogmáticas, irracionales, intolerantes de unos por aplicar LA REFORMA EDUCATIVA, de otros, por derogarla. ¿Hasta dónde vamos a llegar?
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26 000 maestros ¿de reserva?
¡Cómo! ¿La SEP cuenta con 26 00 maestros “de reserva”? La noticia que acaba de dar el Secretario de Educación Pública en el sentido de que la SEP dispone de 26 000 maestros de reserva1 no causó entre el público el estupor que yo hubiera esperado.
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Se debe aclarar origen de recursos para aumentos de sueldos para docentes destacados: María de Ibarrola
La SEP debe explicar, puntualmente, de dónde se obtendrán los recursos para el aumento salarial de los profesores que obtuvieron altos resultados en las pruebas de evaluación, señaló María de Ibarrola, investigadora del Cinvestav.
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El nuevo modelo educativo, por construirse
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Rubén Alvarez Mendiola
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12 junio, 2014
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Destacada, Educación Básica, Política Educativa
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Alba Martínez Olivé, chuayffet, Ciro Murayama, Educación Básica, ELISA BONILLA, Foros de consulta, juan diaz de la torre+, MANUEL GIL, MARÍA DE IBARROLA, maría trigueros, MODELO EDUCATIVO, SEP, SNTE
El modelo educativo no puede ser concebido como la redacción de un Documento Definitivo, ni la expresión de buenos deseos en un Discurso: es, más bien, un plan de ruta que se construye colaborativamente, a través del diálogo entre los actores del sistema y la sociedad, estableció el Comité Técnico Asesor de la SEP en el Foro Nacional para la Revisión del Modelo Educativo en Educación Básica.
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