Reforma Educativa: del discurso a la práctica
Existe un rezo popular que expresa que con las intenciones no basta. Pero si no hay un propósito deliberado para alcanzar algo —agrego— menos bastará. No obstante que no hay una relación mecánica entre los fines expresos de una Reforma Educativa, el proceso y sus resultados finales, conocer el fin último es útil; es la brújula que guía la acción política. La exposición de los propósitos es el cemento ideológico que permite a los actores políticos articular discursos y elaborar representaciones ideales sobre lo que los ciudadanos pueden esperar. Grandes ideales demandan grandes acciones. La expresión de un propósito es una vara para medir su ejecución práctica.
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Niños pobres de Canadá aprenden mejor que ricos de México: The Economist
La revista inglesa The Economist, señaló que el nivel de la educación en México se encuentra muy por debajo de otras naciones, e incluso, señala que “los niños más pobres de Canadá aprenden mejor que los más ricos de México”.
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¿Y ahora qué paso? Inseguridad y educación en La Tuta
“¿Y ahora qué pasó?”, le contestó el presidente Peña al secretario Osorio Chong cuando éste le llamó en la madrugada del pasado jueves 27 de febrero para informarle que finalmente había caído Servando Gómez Martínez, mejor conocido como “La Tuta”, luego de celebrar su cumpleaños con cervezas y hot dogs.
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Los alumnos, ¿para cuándo?
Pocas veces a través de la historia de nuestro país hemos tenido, como sociedad, la oportunidad de involucrarnos en un asunto tan relevante como la educación –problemas, retos, oportunidades y anexos–, como lo podemos hacer desde inicios del año 2013.
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¡No se prendió el foquito!
Imaginemos un automóvil, o si se quiere un avión, cuyo tablero de instrumentos no opere bien. En el primer caso, cuando hay una grave carencia de aceite en el motor, si no se enciende el signo que avisa del problema, al seguir conduciendo la probabilidad que ocurra la siempre costosa reparación que anuncia el mecánico: “se desvieló su coche”, es muy alta o ineludible. Oiga, reclamamos, no se encendió el foquito: ni hablar jefe, falló la computadora o el fusible. Va otra: el velocímetro marca 80 y la velocidad en serio no alcanza ni 50. ¡Hechos la mocha andamos!
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El cambio educativo apremia / Humberto Muñoz García
En México, el cambio educativo actual parte de una realidad adversa, porque, en la historia, los distintos gobiernos descuidaron, y politizaron, en sentido negativo, la educación, su estructura y funciones. Tenemos una mala educación. Los diagnósticos internacionales (PISA, OECD) insisten en este punto. Los diagnósticos nacionales (INEE) resaltan al acceso, la inequidad, la deserción y la calidad como los cuatro …
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Alumnos de secundaria no aprenden inglés en la escuela
Esta semana se difundieron los primeros hallazgos del estudio Sorry elaborado por la organización civil Mexicanos Primero y basado en el Examen del Uso y Comprensión del Idioma Inglés para Egresados de Secundaria (EUCIS). Esa prueba fue diseñada por expertos liderados por Miguel Székely y aplicada a fines de 2014 a cuatro mil 727 estudiantes egresados de secundarias públicas en …
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“¿Por qué es exitosa la educación en Polonia? Porque reconocen al talento”, dice Heredia
Polonia se ha convertido, en pocos años, en un país con alto rendimiento educativo, muy por encima de México: en la más reciente prueba PISA (2012), los polacos tuvieron un 17% de estudiantes en niveles 5 y 6 de excelencia, mientras que los mexicanos alcanzaron en esos niveles apenas el 0.6% de estudiantes.
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La aritmética de la SEP
Mal empieza la semana para el que ahorcan el lunes, y peor inicia el año para la Secretaría de Educación Pública si no sabe hacer las cuentas en educación superior. El dilema se puede enviar a los autores de PISA para que pidan a los alumnos esclarecer la lógica (¿?) que subyace a los siguientes datos. Uno: al terminar el sexenio anterior, la SEP …
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Las escuelas privadas en México: ¿Por qué y para qué existen?
Preguntarse acerca de las razones de la existencia de las escuelas privadas en nuestro país o en cualquier otro pudiera parecer, en el mejor de los casos, ocioso. Vale la pena hacerse la pregunta, sin embargo, por varios motivos. Primero, porque no solemos hacérnosla y valdría la pena hacerlo para vernos obligados a explicitar las razones que justifican su existencia. …
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