Al rescate de la calidad docente en América Latina
De no haber sido por mi maestra de sexto grado, probablemente nunca habría aprendido a escribir correctamente. Una vez, tímidamente, le confesé que no manejaba bien las reglas que gobiernan dónde y cuándo poner tildes, esos signos que pueden cambiar el significado de una palabra e incluso una frase. Ella hizo un esfuerzo especial para asegurarse que las aprendiera.
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Enseñar a pensar, lo más importante para maestros de secundaria en México: Talis 2013
Existen diversas especificaciones que vale la pena aclarar con respecto a TALIS 2013. Primero, TALIS es una encuesta que recopila percepciones; NO es un indicador de calidad, NO permite realizar un ranking de países y NO es el equivalente de PISA para profesores.
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Maestros de secundaria, en tareas administrativas, más que en el aula: Talis 2013
Los profesores mexicanos son de los que más tiempo invierten en tareas administrativas y menos tiempo en prácticas de enseñanza.
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Revisión de tareas y trabajo en equipo, Principales prácticas pedagógicas de maestros de secundaria: Talis 2013
Las prácticas pedagógicas más usadas por los profesores mexicanos se enfocan en la revisión de ejercicios y tareas, el uso de problemas de la vida diaria y técnicas de trabajo en equipo; mientras que la práctica menos común se refiere a la diferenciación de las tareas para alumnos con facilidades de aprendizaje y alumnos con rezago.
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La fiebre del estudio. Prohibido estudiar de más en Corea del Sur
Cada noche, de lunes a lunes en el barrio Daechi-dong de Seúl, una patrulla de inspectores controla que no se infrinja una ley que prohíbe estudiar después de las 10:00 p.m. en los hagwones, institutos privados de apoyo escolar. La misión no es sencilla, porque los institutos tapan sus ventanas con cartones para que no se vean luces prendidas mientras los cerebros, a duras penas, siguen funcionando. Los guardianes han descubierto grupos de chicos en la terraza de esos edificios recibiendo clase a escondidas. Y, para evitarlo, hay recompensas para quien los delate.
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Maestros de secundaria exigen mayor formación para atender necesidades especiales: Talis 2013
Más de 95% de los profesores del país llevó a cabo algún tipo de capacitación (TALIS: 87.7%) y se caracterizaron por exigir, entre otras actividades, mayor formación para atender a alumnos con necesidades especiales, para enseñar dentro de contextos multiculturales y multilingües y para el uso de nuevas tecnologías de enseñanza-aprendizaje.
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25 % de los maestros de secundaria no se siente preparado: Talis 2013
TALIS es una encuesta que recopila percepciones; NO es un indicador de calidad, NO permite realizar un ranking de países y NO es el equivalente de PISA para profesores.
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México: la pobreza educativa. Entrevista con Olac Fuentes Molinar
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Educación Futura
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6 julio, 2014
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Destacada, Política Educativa
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CENEVAL, CNTE, ENLACE, EVALUACIÓN EDUCATIVA, EXCALE, INEE, ocde, OLAC FUENTES MOLINAR, PISA, reforma educativa, SEP
Sobre los logros y limitaciones de la evaluación de la educación en México, la revista Este País sostuvo una conversación con Olac Fuentes Molinar. Maestro en Enseñanza de la Filosofía por la Universidad Autónoma de Chihuahua, Fuentes Molinar es profesor en varias instituciones de educación superior…
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OCDE: TALIS-mán
La Wikipedia sustituyó a la Enciclopedia Británica y a las de otras latitudes como fuente de información confiable. No que ofrezca un conocimiento profundo y completo, pero puede guiar la comprensión de un asunto. Según esta fuente, un talismán es un objeto que tiene poderes mágicos que le asigna su creador. La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos …
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¿Algo como PISA para inglés?
En el mundo se producen toneladas de investigación educativa. Ocurren también una infinidad de reuniones sobre el tema, mismas en las que a todos los participantes se le llena la boca sobre la importancia fundamental de la “educación” –whatever it means– y en las que, al final, pasa muy poco. Hay cosas, sin embargo, que sí cambian la realidad y, en …
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