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La Educación: El ayer, el hoy y el mañana

Finalmente, enfoquémonos en los alumnos. Desde la mercadotecnia y la reingeniería del pensamiento, debemos tomar en cuenta que la educación, más que nunca, debe ofrecerse como un servicio diferenciado, puesto que estandarizarlo para 30 estudiantes es insostenible, sabiendo que cada uno se encuentra en un proceso epistemológico de diferente nivel. Propongo, por lo tanto,  que los eduquemos para que se conviertan en personas polímatas, que sean capaces de cumplir funciones que aún nadie se ha atrevido a pensar, que diseñen soluciones para problemas que aún no llegan y que prevengan situaciones que aún no nos ha tocado padecer. 

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Identidad, Pedagogía y Cultura

En el aula, ya sea física o virtual, nos encontramos frente a la diversidad de sentires y pensares de cada uno y una de nuestras estudiantes. Reconocerles en su diversidad representa un gran desafío, pues implica valorar y dar espacio a su  identidad y cultura.

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Nuevo León, primer lugar de América Latina que hace uso de la inteligencia artificial para mejorar la  enseñanza de las matemáticas 

Gracias a la alianza con la Secretaria de Educación, Sofialeticia Morales Garza, Nuevo León se convertirá en  el primer estado mexicano en implementar el uso de la inteligencia artificial, a través de la plataforma  Knowledgehook, para mejorar el rendimiento en matemáticas de sus estudiantes de primaria y  secundaria.  

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Existimos para acabar con la guerra

Cuando pensamos en la violencia y en sus posibles causas, pensamos en la corrupción, un sistema de justicia deficiente y problemas económicos; a veces la violencia se desata por un conflicto de intereses entre países y, a menudo, el conflicto se origina por la falta de uno de los derechos básicos universales: la educación.

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Hacia una mentalidad de crecimiento en las matemáticas

Viajemos en el tiempo a la época en la que éramos estudiantes de secundaria. Está usted en el salón de clases escuchando a su maestro o maestra explicar un concepto matemático nuevo en el pizarrón. ¿Qué nivel de ansiedad le genera? ¿Mucho, poco o nada? Ahora, está resolviendo un problema razonado y ve que la mayoría de sus compañeros y compañeras terminaron primero que usted y están realizando el siguiente problema. ¿Qué le hace sentir esta situación? Por último, mañana a primera hora tiene su examen final de matemáticas. ¿Qué pasa por su mente? A continuación, imagine estos tres escenarios con una educación a distancia en época de pandemia. ¿Cómo se siente?  

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