El titular del Instituto Nacional de Infraestructura Física Educativa, Héctor Gutiérrez de la Garza, afirmó que para el próximo 1 de diciembre se habrán rehabilitado 11 mil planteles educativos en el país.
Continua Leyendo
Aunque no han terminado las dificultades que enfrenta la implementación de la reforma de la educación, parece que sí están amainando. Debido a que todo el tiempo se ha tratado de un problema de la relación entre Constitución y vida social, entre la formalidad de la norma y su realización como vivencia, como criterio y reglas de acción, ello ha puesto de manifiesto la capacidad real del gobierno para cumplir y hacer cumplir la Constitución, como dice el texto que se utiliza en las tomas de posesión de alguna responsabilidad originada en el voto popular o en la designación por autoridad constituida.
Continua Leyendo
La SEP en su documento del Modelo Educativo 2016 pone la vara muy alta dadas las condiciones en que operan las escuelas de preescolar, primaria, secundaria y bachillerato del país, por lo que difícilmente podrá ser retomado en forma total por las diversas instituciones educativas, dada la disparidad de sus contextos locales, infraestructura, gestión, docentes y alumnos que las caracterizan.
Continua Leyendo
Para las personas que trabajamos en educación, un recurso fundamental que le da sentido a nuestro trabajo es la perspectiva teórico–práctica del discurso pedagógico. Sin embargo, el discurso pedagógico está acotado y vive un terrible fenómeno de crisis y saturación en estos momentos.
Continua Leyendo
Hoy 5 de octubre de 2016, Día Mundial de Los Docentes, la escuela Leonardo Bravo está cerrada; los niños y los docentes con su director y padres de familia a la cabeza trabajan en la calle, frente al portón de su primaria. Once de sus doce maestros han sido cesados por la Secretaría de Educación Pública: “Faltaron a clase cuatro días”.
Continua Leyendo
El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño, aseguró ante Senadores que no existe ningún tipo de acuerdo con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), por lo que no existe ninguna minuta o documento que respalde negociación alguna con el magisterio disidente.
Continua Leyendo
Tras la entrada en vigor de la Constitución de 1917, el presidente Venustiano Carranza interpretó que la educación primaria era responsabilidad de los municipios, la preparatoria (no había secundaria todavía) y normal, de los estados; sólo la Universidad Nacional y otras cuantas escuelas dependerían del gobierno federal.
Continua Leyendo
La Secretaría de Educación Pública (SEP), anunció que en la Ciudad de México, ha notificado a 28 docentes su separación del servicio por acumular cuatro o más faltas injustificadas.
Continua LeyendoLa Geografía es una de las asignaturas escolares directamente responsable de fomentar el amor a la Patria, el respeto a los derechos humanos y la solidaridad internacional, (Artículo Tercero Constitucional), por lo que debe mantener una presencia adecuada y suficiente en el currículo de la educación básica, no obstante, la SEP en los programas de 1993, 2006, 2011 y en la Propuesta Curricular 2016, le ha quitado sistemáticamente contenidos y le ha reducido su carga horaria.
Continua Leyendooberto Rodríguez Gómez, en un artículo (Campus Milenio, 3 de agosto), documentó que la SEP plagió párrafos de documentos de la OCDE e ideas de la Unesco. También nos recuerda que Jacques Delors, en La educación encierra un tesoro (una mini biblia para los educadores progresistas y humanistas en los años 90), distinguía entre memorismo y la necesidad de que los educandos memoricen lo esencial. El primero es nefasto, la segunda es imprescindible. Quizá, el documento de la SEP equipara aquella distinción con lo que denomina conocimiento significativo.
Continua Leyendo
