• Pluma invitada
• 21 enero, 2021
• Opinión
• Sergio Martinez Dunstan

En recientes días, a través de una videoconferencia, mencioné diez cuestiones irresueltas por la Secretaría de Educación Pública (SEP). En esta colaboración abordaré una de ellas: un nuevo modelo educativo. Le corresponderá a su próxima titular sacarlo a la luz e implementarlo. Es una asignatura pendiente y prioritario de atender. En el curso de capacitación “Hacia una Nueva Escuela Mexicana”1, impartido los días previos a la realización de la Fase Intensiva del Consejo Técnico correspondiente Ciclo Escolar 2019-2020 se anunció la ruta para la renovación curricular2 en educación básica. Las autoridades educativas se comprometieron dar a conocer en junio del dos mil veinte  el nuevo modelo educativo e implementarlo de manera gradual a partir del ciclo escolar 2021-2022 con la expectativa de generalizarlo en el subsecuente. Mientras tanto, ordenaron continuar con la aplicación de los dos anteriores, el del 2011 y el 2017. Se les incorporó a éstos algunas asignaturas y temáticas “novedosas” las cuales serán parte de los próximos planes y programas de estudio. Vida Saludable, activación física (llamadas pausas activas) civismo. Entraré en detalle en los siguientes párrafos y al final señalaré algunas complejidades y complicaciones3 productos de su instrumentación.  

• Pluma invitada
• 5 enero, 2021
• Opinión
• Sergio Martinez Dunstan

Finalizó el 2020 e inició el 2021. Conservo mis expectativas acerca del día después de mañana a pesar de los malos augurios. Durante el año que terminó me di la oportunidad de conocerme un poco más, dedicarme a las personas con quienes me relaciono, comprender la manera como actuamos en circunstancias adversas. Reflexionar sobre lo que estaba sucediendo y sus consecuencias. Adaptarme tan pronto como se pudiera. Ponerme en los zapatos de los demás. Mostrarles una buena cara, brindarles la mejor versión de mí. Imaginarme el futuro inmediato porque a largo plazo es punto menos que imposible. Pensar en la manera urgente de concebir y modelar nuestro entorno. Aprender a reinventarnos. Asumir la interdependencia. Los superhombres, los héroes, los salvadores del mundo somos nosotros. Nuestra estancia sobre la faz de la tierra depende de todos y cada uno. Lo que hacemos y haremos en lo individual, en lo colectivo. Hoy más que nunca cobra significado la palabra sustentabilidad. Me comprometo a ser mejor ser humano y espero la comprensión de ustedes estimados lectores. Les deseo lo mejor de la vida,

• Pluma invitada
• 21 diciembre, 2020
• Opinión
• Sergio Martinez Dunstan

El Presidente dio a conocer la intención de la Embajadora de México ante los Estados Unidos de América, Martha Elena Federica Bárcena Coqui, de retirarse del servicio exterior mexicano. Y adelantó que propondría en su lugar a Esteban Moctezuma Barragán (EMB). Destacó la experiencia durante cuarenta y tres años de la internacionalista y el buen trabajo del actual Secretario de Educación Pública. Le instruyó a que ayudará a preparar el regreso a clases y la reanudación de actividades escolares en aquéllas entidades federativa con semaforización en color verde y amarillo respectivamente en tanto el Senado de República aprueba el nombramiento y el gobierno norteamericano brinde su beneplácito. El impacto de la noticia fue motivo de la Mesa de Análisis organizada por Educación Futura. Su Coordinador Editorial, Erick Juárez Pineda, me invitó a participar en ella junto a otros colegas. En los párrafos subsecuentes escribiré sobre mis opiniones expuestas.

• Pluma invitada
• 14 diciembre, 2020
• Opinión
• Sergio Martinez Dunstan

El discurso del Secretario de Educación Pública expresado en la apertura de la segunda sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar fue populismo puro. Quería quedar bien con los maestros y lo logró. Sus palabras despertaron mi interés por ir más allá de lo que dijo textualmente. A lo largo del mensaje surgía un cuestionamiento para cada punto que trataba. Extraigo, para empezar, el propósito de darles las gracias a las maestras y los maestros por la labor realizada en la educación de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes durante la pandemia, lo escribo así para estar a tono con la narrativa oficial, a propósito del próximo receso escolar por las fiestas navideñas. Y que mejor ocasión para pintarles una sonrisa con la promesa de algún estímulo. Pero las circunstancias críticas que prevalecen orillan a la suspicacia, entender el trasfondo. Les comparto lo que encontré.    

• Pluma invitada
• 28 noviembre, 2020
• Opinión
• Sergio Martinez Dunstan

La próxima sesión del Consejo Técnico Escolar se realizará el próximo once de diciembre según el Calendario Escolar 2020 – 2021. Muy probablemente se revisen los avances del Programa Escolar de Mejora Continua (PMCE), entre otros temas. La implantación del PEMC ha sacado a la luz la necesidad de capacitar a los directores escolares para su elaboración en los aspectos paradigmáticos, teóricos, técnicos, metodológicos e instrumentales. La Secretaría de Educación Pública está desperdiciando la coyuntura para actualizar a las figuras educativas que desempeñan las funciones de dirección. Están en juego la planeación, implementación, seguimiento y evaluación de la mejora educativa. Ha resultado muy accidentada la concreción de la política educativa en las escuelas y los salones de clases y, por lo mismo, es conveniente aprovechar cualquier oportunidad para machacar sobre los propósitos de la reforma educativa 2019. Y cuantimás a los responsables de la mejora escolar y la excelencia en la unidad administrativa básica del sistema educativo nacional.

• Pluma invitada
• 10 noviembre, 2020
• Opinión
• Sergio Martinez Dunstan

Ciertos grupos magisteriales afines al liderazgo de Elba Esther Gordillo están en pugna. Una guerra fratricida se asoma entre los elbistas. La Maestra se erige como el fiel de la balanza. Deshoja la margarita y divide sus afectos entre Maestros Comprometidos por México y el Movimiento Nacional por la Transformación Sindical (MNTS). Si es que aún no la han orillado a tomar partido por uno de ellos o si es que no se han desmarcado de ella. Es decir, está en juego la capacidad de convocatoria así como la fortaleza de aglutinar los esfuerzos de quienes todavía giran sobre su órbita. Veremos en los próximos días si hay un descarrilamiento, un choque de trenes o si se conforma realmente un frente que sea capaz de una vez y por todas darle gobernabilidad al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE). Esta es la causa común que bien pudiera unirlos o desunirlos.

• Pluma invitada
• 6 octubre, 2020
• Opinión
• Sergio Martinez Dunstan

Así como el 2 de octubre no se olvida también debiera tenerse presente las razones para rememorar el Día Mundial de los Docentes. En 2020 girará entorno al tema “Lliderar en situaciones de crisis, reinventar el futuro” La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia  y la Cultura (UNESCO) lo recuerda cada 5 de octubre desde 1994 para conmemorar el aniversario de la suscripción de la Recomendación de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y la UNESCO relativa a la situación del Personal Docente proclamada hace cincuenta y cuatro años.

• Pluma invitada
• 24 septiembre, 2020
• Opinión
• Sergio Martinez Dunstan

Se publicó en el Diario Oficial de la Federación el Nuevo Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública (SEP). Se deja entrever la suerte política de quien la encabeza.  Y, a través de su lectura, se revela el rumbo de la política educativa. De entrada se establece, en el Artículo 3, que las actividades se sujetarán a lo que determine el Presidente de la República. El Titular de la SEP, Artículo 5, tiene la obligación de proponer, al Ejecutivo Federal, los proyectos de reglamentos, decretos, acuerdos y órdenes así como la creación, supresión o modificación de las unidades y órganos administrativos desconcentrados del área a su cargo entre otras facultades indelegables.

• Pluma invitada
• 7 septiembre, 2020
• Opinión
• Sergio Martinez Dunstan

La economía mexicana ha sido afectada por la pandemia. ¿A cuánto asciende el daño? El  Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI), organismo público autónomo responsable de normar y coordinar el sistema del mismo nombre, lo estima tomando como punto de referencia el Producto Interno Bruto (PIB). En la metodología utiliza estadísticas, modelos econométricos así como las recomendaciones internacionales. En días pasados dio a conocer el cálculo del segundo trimestre del actual dos mil veinte. Resultó el – 18.9% de variación con respeto a igual periodo del año anterior. Abunda sobre el tema, por ejemplo, que las actividades secundarias son las más perjudicadas (- 26.0%) seguidas de las terciarias (- 15.6%) y las primarias mantuvieron casi la misma tendencia (- 0.7%). Recoge información fidedigna y la contrasta con las series históricas. A partir de ahí, diversas audiencias interpretan y emiten juicios de valor a fin de tomar decisiones oportunas para mejorar la economía, en este caso a través de políticas públicas. De manera similar, procesa datos sobre comercio, agricultura, ganadería, pesca medio ambiente, turismo, entre otros tópicos. ¿Y para el sector educativo? Se exponen indicadores desagregados por características generales, materiales y recursos e indicadores de eficiencia (matriculación, absorción, abandono escolar, eficiencia terminal y esperanza de escolaridad). Pero no se cuenta con una medida que sirva para conocer el aprendizaje de los alumnos en su paso por el sistema educativo nacional. Ese desapreció junto con el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. No hay manera de valorar objetivamente el estado actual, sus avances y/o retrocesos, que guarda la educación en México.