Si te dedicas al sector educativo, entonces sabes que en ocasiones se necesita un poco de ayuda para poder gestionar las múltiples tareas que implica los procesos de aprendizaje y de enseñanza.
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En el esquema educativo tradicional, la responsabilidad principal del alumno es seguir las instrucciones de un maestro, memorizar contenidos y realizar ejercicios acotados, pero la escuela debe reorganizar sus esquemas para cumplir con su objetivo, señala la investigadora Judith Kalman.
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La cantidad de información que existe hoy y la tecnología no son aprovechados por profesores y escuelas de México; Internet puede ayudar a explicar el conocimiento de una manera más activa y alegrar a los alumnos, dijo José Navarro, co-organizador de GESS México.
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“El futuro de las universidades no tendrá lugar, ni papel, ni cubículos para profesores, sino que estará en todos lados y cerca de nosotros, con una accesibilidad a los modernos medios comunicación”, aseguró Romualdo López Zárate, rector de la UAM-A.
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Para guardar un documento, texto o fotografía personal, incluso institucional, no es suficiente con depositarlo en una memoria o disco duro; para su preservación por largo tiempo se debe recurrir a la tecnología y estar al tanto de las actualizaciones.
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México está de luto, pero a pesar de la angustia que esta situación genera, no debemos perder la confianza; “si es necesario, hemos de reinventar las instituciones que han fallado”, señaló el rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), José Narro Robles.
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Los gobiernos de América Latina han implementado una variedad de iniciativas para mejorar la calidad de la educación en las últimas décadas. En los últimos años, unas 10 millones de computadoras portátiles han sido distribuidas a los estudiantes en las escuelas públicas de la región. ¿Han producido estas inversiones los resultados esperados en el aprendizaje del estudiante? ¿Qué tipos de programas de tecnología en educación son más propicios para incitar el aprendizaje del estudiante?
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Existe una brecha entre las comunidades indígenas con y sin acceso a la tecnología, lo que brinda oportunidades diferenciadas al momento de generar conocimiento y promover el desarrollo de sociedades e individuos, apunta César Augusto Ramírez Velázquez, del Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información (IIBI) de la UNAM. El universitario sostiene que los grupos originarios están integrados por personas …
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La creación del Tecnológico Nacional de México representa una de las mayores apuestas de la actual administración en cuanto a educación superior se refiere, reconoció Fernando Serrano Migallón. “Hasta ahora, de los tecnológicos en su conjunto han egresado anualmente 40 por ciento de los ingenieros que hay en México”…
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Con el objetivo de “prestar, desarrollar, coordinar y orientar servicios de educación superior tecnológica, a través de los institutos, unidades y centros, en los niveles de técnico superior universitario, licenciatura y posgrado, en las modalidades escolarizada, no escolarizada a distancia y mixta…
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