Alertan académicos sobre futuro de la UNAM
Un grupo de académicos de la UNAM advirtió que el futuro de la Universidad se encuentra en riesgo debido a las políticas gubernamentales y las crisis económica, social y ambiental que afectan al país.
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No son transparentes recursos del Programa de Reforma Educativa: IMCO
A siete meses de la entrega de los recursos del Programa de la Reforma Educativa, el Instituto Mexicano para la Competitividad A.C. (Imco), señaló que no existe suficiente información del uso y destino de $7 mil 350 millones de pesos.
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Las universidades públicas, obligadas a rendir cuentas: SFP
Todas las universidades públicas del país operan recursos que le pertenecen a la sociedad y por ello tienen la obligación de rendir cuentas sobre la correcta aplicación de los mismos y cumplir así su compromiso con la población, señaló Eduardo Gurza Curiel, titular de la Auditoría Gubernamental de la Secretaría de la Función Pública.
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Llama México Evalúa a autoridades a corregir anomalías en presupuesto educativo
Casi 30 % de la nómina magisterial presenta alguna anomalía, aseguró Marco Fernández, investigador de México Evalúa, y autor del “Censo educativo: radiografía del dispendio presupuestal” al destacar que en 27 de las 32 entidades federativas, más de 10 por ciento de la nómina docente-administrativa de educación básica, presenta algún tipo de irregularidad.
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La pedagogía de la transparencia: desafíos de la opacidad en la educación pública en México
El CEMABE fue realizado con el objetivo de crear un Sistema de Información y Gestión Educativa. La información levantada tiene un potencial transformador pero ello depende de que los datos NO sean confidenciales y que se utilicen para fijar metas e impulsar políticas públicas para el bien del sistema educativo. Esto incluye la centralización de la nómina magisterial para el 2015.
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Exigen transparencia a la SEP, 35 mmdp de gasto opaco: Mexicanos Primero
A la par del ciclo escolar 2014-2015, también arrancó el “abusómetro”, una pantalla gigante sobre el anillo periférico, al sur de la ciudad de México que muestra un contador con la cantidad de recursos que se desvían del presupuesto educativo; mil 99 pesos por segundo, 95 millones de pesos diarios, 35 mil millones de pesos al año, en cifras estimadas por la organización Mexicanos Primero.
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ASF pide a la SEP mayor control de la nómina magisterial
Asegurar mayor control presupuestal en la nómina magisterial de enseñanza básica pidió el presidente de la Comisión de Vigilancia de la Auditoría Superior de la Federación, diputado José Luis Muñoz Soria, a la Secretaría de Educación Pública, con el fin de erradicar el desvío de recursos y pagos en exceso o indebidos.
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Instala UNAM Seminario Universitario de Transparencia
La rendición de cuentas es crucial, por ello es necesario estudiar su incidencia en el diseño y operación de políticas públicas. En este contexto, la UNAM creó el Seminario Universitario de Transparencia (SUT), en el cual, se analizarán los alcances y efectos de estas políticas. En el Seminario, con sede en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPyS), se identificarán impactos y consecuencias, se estudiarán …
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Establecen criterios de acceso a la información del INEE
El Diario Oficial de la Federación publicó el Acuerdo General de Transparencia y Acceso a la Información Pública del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), que tiene como objetivo garantizar a los particulares el acceso a la información de ese organismo público autónomo. Para ello, en el acuerdo divulgado este miércoles se establecen criterios, procedimientos institucionales y responsabilidades de …
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Jóvenes por la transparencia y la rendición de cuentas
Luego de que ayer 9 de diciembre se celebró el día internacional contra la corrupción, la Secretaría de Educación Pública tiene programado hasta el 13 de diciembre, que jóvenes estudiantes de todo el país participen en las VII Jornadas por la Transparencia y la Rendición de Cuentas en 1055 bachilleratos federales de todos los subsistemas de educación media superior, donde estudian …
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